郑勇 邓微

摘 要：十九大以后，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会体育专业学生作为国家全民健身的重要保障，对提高人民的生活质量和生命质量起着重要的作用。社体专业学生作为我院党员发展的生力军，对践行党员的先进性有着重要的现实意义。本研究对社会体育专业学生的入党动机进行调查分析，以期为社体专业更好地发展学生党员把好质量关。

关键词：社会体育;入党动机;大学生

2014年10月20日，中共中央国务院发布 《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，2015年5月5日国务院办公厅转发文化部等部门发布 《关于做好政府向社会力量购买公共文化服务工作的意见》，足见中共中央对全民健身的重视。十九大以后，我国进入了新时代，国民对身体健康更加重视，对生活水平和生命质量提出了更高的要求。社会体育专业人才作为全民健身的重要保障，如何引导社会体育人才端正入党动机，直接关系到能否为社会体育乃至整个体育事业发展提供有力的人才保障。[1]本研究以社会体育专业学生为切入点，结合社会体育学生就业的“特殊性”，对社会体育专业学生的入党动机进行分析，以期为端正社会体育等类别学生入党动机提供理论参考。

一、社体专业党支部基本概况

重庆城市管理职业学院人文教育学院正式更名于2016年，社会体育支部重新构建始于2015年，为了优化党员结构，进一步做好党员发展工作，社体支部大胆创新，采用师生共建的模式。截止目前，社体支部共有教师党员13名，学生党员2名，学生预备党员2名，学生入党积极分子26名。近年来，人文教育学院高度重视学生党员的发展，在新学生党员和新教师党员中开展“我的第一次”主题党日活动，活动主要围绕“第一次宣誓”、“第一次党费”等;对入党积极分子开展“我为什么要入党”主题交流会。

从表1可知，近三年学生自愿提交入党申请书中，男生远远多于女生，接近于女生的两倍。深入调查得知，由于专业的特殊性，就班级男女比例而言，女生只占班级的三分之一。从户口性质分析得出，农村户口申请入党学生远高于城镇户口，主要原因也在于院校的特殊性，就生源地而言，农村学生多于城镇学生。

二、入党动机差异分析

入党动机既是一个人要求入党的内在驱动力和真实目的，大学生入党动机是否端正，直接关系到他们能否成为一名合格的共产党员，关系到党员队伍的纯洁性和战斗力。[2]本研究将从理想信念型、自我价值型、自我约束型、追求荣誉型、完全被动型、目的模糊型、追逐名利型對社会体育专业学生的入党动机进行分析，并从不同角度，即家庭经济水平，父母学历、父母职业等对学生入党动机进行差异分析。笔者首先采用独立样本T检验，对社体专业学生入党动机进行分析，具体结果如下：不同性别：sig=0.393>0.05，t=-0.072;不同户籍：sig=0.191>0.05，t=-1.105;不同学历（父母）：sig=0.743>0.05，t=-0.097;不同职业（父母）：sig=0.195>0.05，t=-1.096。检验结果表明，社会体育专业学生的入党动机在性别、户籍、学历（父母）、职业（父母）几个方面不存在显著差异。

为进一步对所获问卷数据进行分析，笔者随后采用单因素方差分析对社会体育专业学生入党动机进行分析，具体结果如下：不同性别：F=0.005，P=0.943;不同户籍：F=1.220，P=0.275;不同学历（父母）：F=0.009，P=0.923;不同职业（父母）：F=0.772，P=0.468。分析得出，社会体育专业学生的入党动机在性别、户籍、学历（父母）、职业（父母）等方面同样不存在显著差异。

最后笔者利用相关分析，针对社会体育专业学生入党动机进行分析，具体结果如下：不同性别：sig=0.943，r=0.010;不同户籍：sig=0.275，r=-0.153;不同学历（父母）：sig=0.923，r=0.014;不同职业（父母）：sig=0.046，r=0.820。由此可见，社会体育专业学生的入党动机仅仅于父母的职业高度相关，相关系数高达0.820。

三、影响社体专业学生入党的因素

学生党员将成为党和国家的中流砥柱，但当前大学生党员的人生观、价值观和入党动机呈现出多元化趋势，与主流有偏差。[3]深入探析影响社会体育专业学生入党因素，有利于改进学院学生党建工作。

社会体育学生作为全民健身的重要保障，作为社会公共健身的有效资源，就其职业规划中，进入健身房等公共领域就职意向却差强人意。笔者就社会体育专业学生的就业意向统计得出：公务员占11.3%，事业单位占50.9%，私企占15.1%，其他占22.7%。由此可见，如今的社会体育专业学生在就业选择上，更倾向于事业单位和公务员。此外，通过对社会体育专业学生入党动机影响因素的统计得知，来自社会的影响最大，比例高达45.3%，其次才是学校的影响（37.7%），影响最小的是家庭（17.0%）。

四、端正社体学生入党动机的对策

端正大学生的入党动机是高校党支部建设的首要工作和关键环节。[4]《中国共产党发展党员工作细则》提出“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的16字方针，其核心是提高质量，在新时代全面从严治党的形势下，注重质量在一定程度上加剧了大学生入党竞争。

（一）不忘初心、率先垂范

“靡不有初，鲜克有终;不忘初心，方得始终。”对共产党员来说，初心是入党宣誓时的承诺与信念，也是全心全意为人民服务的不变宗旨;初心是为中国人民谋幸福，也是为中华民族谋复兴。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”入党动机是学生申请入党的源头，入党动机是否纯正直接关系到党员身份是否合格。自中国共产党建立以来，党内各行各业涌现出无数的优秀共产党员，优秀党员教师、优秀党员学生更是与我们近在咫尺。强化党员的先锋模范作用，对于端正学生的入党动机和升华学生的党性修养，有着重要而深远的意义。正所谓，“沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。”党员教师作为学校的砥柱，作为全校师生的主峰，更应该率先垂范，不忘初心，做好学生端正入党动机的引路人。

（二）支部建立健全入党动机教育长效机制

就社会体育专业学生对党的了解程度，笔者进行了学生进校前后不同时期的问卷调查，结果如下，进校前：非常了解17.1%，比较了解39.6%，一般了解43.4%，完全不了解0%;进校后：非常了解28.3%，比较了解62.3%，一般了解9.4%，完全不了解0%。为了升华学生入党动机，支部可以利用多种途径引导学生树立正确的入党动机。例如：邀请全国优秀教师党员到学院为学生开设讲座，支部书记定期带领学生观看党内优秀党员重大事迹的相关视频，支部委员定期组织学生学习党的历史等等。

（三）增强主流意识形态的宣传教育

针对社会体育专业学生入党动机的选项设置中，选择为共产主义职业奋斗终身的学生占58.5%，选择为社会做贡献、实现自己人生价值的学生占34.0%，选择为了不使自己在人生的道路上迷失方向的学生占5.7%，选择因为入党光荣，入党后感觉高人一等或家人要求入党或看着别人入党自己就跟着入党者占0%，选择可以找更好的工作和工作以后便于升迁者占1.8%。（见表2）

由此可见，社体专业学生的入党动机是以理想信念型为主，自我价值型其次，最后是自我约束型。至于追求荣誉型、完全被动型，目的模糊型以及追逐名利型呈现出极端的占比，有待进一步研究，其中，不排除样本量太小的原因。在对学生入党动机的教育中，支部应大力宣传理想信念型，正确引导自我价值型、自我约束型和追求荣誉型，积极转化被动型和目的模糊型，严厉批评追逐名利型。

参考文献：

[1]唐吉平，杨 斌.社会体育人才队伍建设的现实困境及发展研究[J].西安体育学院学报，2014，31（6）：670—672.

[2]周素勤，徐承英.“90后”大学生入党动机纠偏途径探析[J].人民论坛，2014，（5）：143—435.

[3]赵凯，叶文明，吕春霞.大学生入党的影响因素分析—以川渝高校为例[J].四川理工学院学报（社会科学版），2014，29（2）：91—98.

[4]林轩东.新时期大学生入党动机分析[J].学校党建与思想教育，2015，（19）：56—58.