周榕

摘 要：随着社会科技的不断发展，人们在享受信息化技术带来便利的同时，各种“拖延症”开始在社会当中蔓延，在大学生层面尤为突出。而且，拖延症严重影响了大学生的身体和心理健康，并且不利于教育为社会培养人才目的的达成，需要引起相关高校的重视和深思。在此基础之上，本文将着重围绕弗洛伊德精神分析理论下大学生拖延症的成因及表现进行详细的分析探讨，并为大学生克服拖延症提出一些合理的建议。

关键词：精神分析理论;大学生拖延症;成因;表现;克服策略

前言：拖延症是一种行为，通常表现为不必要地延迟或耽搁进行某项活动时间。芝加哥DePaul大学曾做过一项调查研究，其结果表明：75%的大学生认为自己是慢性拖延症患者，95%的拖延症者希望改变并为此感到十分苦恼，并且这种现象正在变得越来越普通。从心理学层面来看，每一种行为都是内因、外因综合作用的结果，大学生拖延症也不例外。

一、浅析大学生拖延症的表现及其带来的消极影响

由于每个人都是独特的个体，在大学生当中拖延症的表现形式也多种多样，但是由拖延症导致的不良后果却没有多大差别。

（一）拖延症的典型表现形式

第一，不到最后关头不行动。大学生考试划重点已经成为了大学教师之间的默契，考试周前两天疯狂熬夜背考点的现象也屡见不鲜;第二，做事拖沓。犹豫不决、优柔寡断似乎成了众多高校学子的代名词，经常出现超时间完成任务的现象;第三，迟到。……