包丽娜

摘要：随着信息化时代的发展，英语已经成为当代大学生必须要掌握的技能之一。因此，大学英语教学受到了广泛关注。在这一形势下，大学英语教学改变了传统的教学模式，在教学过程中充分利用色彩、图片、动画、视频等，逐渐形成了视听课堂多模态教学模式，由此也促进了高校大学英语教学的发展。主要从蒙古族大学生的英语学习现状入手，指出蒙古族大学生英语视听课堂多模态教学模式遵循的原则，论述如何构建蒙古族大学生英语视听课堂多模态话语教学模式。

关键词：蒙古族大学生;英语视听课堂;多模态话语;课堂教学模式

中图分类号：H319.32文献标志码：A文章编号：1001-7836（2018）12-0154-03

一、引言

我们生活在一个多模态的社会，意义表征和交际可以使用各种符号资源来完成。“多模态”指的是包含一种以上符号系统（如文本、声音、图像、动作等），并通过多种符号资源内部的互动来实现意义的复合话语。伴随着科学技术的发展，其主导地位逐渐被屏幕所占据，而交际的主媒体则是动画及图像，多模态的出现使传统概念上的语言或言语基础上的理解被彻底打破，人们对于现代社会中的话语就需要用一个全新的角度去审视。kress（2001： 80）甚至认为，外在的语境是根本不存在的，只是将各种符号模式组合在一起形成的整体。通过研究近年来兴起的多模态语篇，我们发现对语言的研究并不是孤立的，而是更多地分析、理解与之构成联系的其他符号资源。……