阿如旱 孙旭

摘    要：随着我国国民经济快速发展，土地资源作为自然环境和社会经济要素得到广泛关注，对土地资源管理人才需求量不断增长。课程体系是构建土地资源管理专业的基础，必须适应社会需要的人才培养模式。文章以土地资源管理人才培养为例，在确定人才培养定位基础上，探讨了土地资源管理课程体系的结构及技能培训，提出了优化课程体系的建议。

关键词：人才培养方案;课程体系;土地资源管理

中图分类号：G640          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2018）12-0081-03

一、引言

课程体系是人才培养工作中的核心内容，其合理与否直接关系到人才创新素质及人才质量的高低[1-2]。合理的课程体系能提供某一专业的不同课程门类的所占比例，是教学内容和教学进度的总和，决定着学生能够掌握的理论知识结构与实践技能步骤。课程体系是人才培养方案的核心内容，是达到人才培养的目标[3]，培养高素质应用型人才的关键环节，主要包括课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动等内容。

随着人口数量的不断增长、快速城市化及人类社会经济的急速发展，对有限的土地资源造成巨大压力，使土地资源发生退化现象，使土地生产力下降。因此，保护土地资源禀赋[4]， 提高土地承载力[5]，防治土地退化与土壤污染等研究越来越受到关注。另外，随着城市及乡村土地资源使用制度的深入改革，土地资源作为资产，如何高效開发有限的土地资源，如何充分发挥其市场经济机制中配置资源的积极作用，都需从产权的管理及法律的制度方面进行深入探讨。……