王强

摘要：要继续改革高职畜牧兽医课程体系与教学内容，就要紧随市场经济的不断发展，使课程体系与规模化、专业化的生产方式同步，使教学内容与新的职业岗位相对应。朔州职业技术学院畜牧兽医专业对原有专业课程体系和教学内容进行了相应调整。研究以就业为导向、以实践教学为主体、以服务地方经济发展为原则建立了“产教融合”视野下“宽平台、多方向”模块化课程体系，试图为社会培养高新技术应用型畜牧兽医人才提供参考。

关键词：高职;畜牧兽医专业;课程体系;教学内容

中图分类号：G712        文献标识码：A        文章编号：1007-273X（2018）11-0044-02

课程体系与教学内容建设是高职教育教学改革的主要内容，也是高职教育教学改革的重点和难点。随着我国畜牧经济的快速发展，现代畜牧业对畜牧兽医人才规格的需求也发生了变化。2017年《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》明确规定“将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，贯穿人才开发全过程，形成政府企业学校行业社会协同推进的工作格局”[1]。要继续改革高职畜牧兽医课程体系与教学内容，就要紧随市场经济的不断发展，使课程体系与规模化、专业化的生产方式同步，使教学内容与新的职业岗位相对应。

1  基本思路

产教融合指产教一体，校企互动[2]。产教融合注重教学过程与生产过程相结合，要求学校和企业合作，企业进入学校，学校老师和学生进入企业，学校和企业双向互动，相互交融。……