黄婷

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子讲述了人的一生进德修业的过程，可是快到了而立之年的我却还没有“立”，对人生也不是没有疑惑，总在想如何才能到“从心所欲的状态”。进了卓越班之后，我明白卓越不是荣誉称号，也不是权力地位、更不是物质财富，它是一种精神世界的状态，是一种积极的生活态度，更是一种向上的力量。所以培训可以结束，班级亦可解散，但我追求卓越的脚步不可停止，与我来说那是一场修行不止的心理历程。

卓越是一种态度。刚开始培训，就分配有导师指导教学。教书已十几载，有些懈怠，也有些敷衍，那天，叶教授听我的课，所讲的内容是鲁迅先生的《风筝》，却被我上得苦涩无趣，生硬的解读让听课的学生倍感煎熬。我只是想完成任务，并没有认真备课，自然受到了导师的批评指正。我虽然心里有些沮丧，但是也重新开始正视自己的教学。课程设置中的“回头看”这个环节也开始启动。这次是区里的教研员和省特级教师朱道荣老师一行20多人来听课，仍是突然的造访。我心里不免有些紧张，但同时也有点小期待，希望自己能有些许进步。上课前花了五分钟让学生读经典美文，他们读出了原有文章所赋予的情感。这篇文章虽然是科普说明文，但我把前面写景的句子改成了一首诗，让学生有情味的朗诵，感受科学小品文的魅力。我注意到，坐在我讲台边听课的朱道荣老师打开电脑，两手飞快地敲击着键盘。……