安徽省宣城市绩溪县家朋学校 洪光耀

从事教学工作近三十年，谁要让我谈初中语文教学的经验，我惟有将“重视积累，强化运用”八字奉献。

一、初中语文教学为什么要重视积累

荀子云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”又有俗语说：“冰冻三尺非一日之寒。”可见积累对于成事的重要性。语文作为一门工具性和人文性相统一的基础学科，要想学好它当然更离不开积累二字。

语文学科教学的主要任务就是要培养学生的基本的语文素养。什么是语文素养呢？韦志成教授告诉我们：“能正确理解和运用祖国的语言文字，积累了丰富的语言材料，具备熟练的语文交际能力和深厚的语言文化，这就是语文素养。”理解和运用祖国语言文字前提还是对语言和文字的积累和对语言理解、语言文字运用技巧方法的积累，可见重视积累对语文学习的重要意义。

二、在实际教学中，我们究竟应怎样指导并督促学生搞好语文积累

1.要明确初中语文积累的内容

我把它归纳为四个重要的方面：一、对语言材料的积累和梳理 二、对语文知识的积累和梳理 三、对生活的积累和梳理 四、对各种文体文章学习方法及各种题型解题方法要领的积累和梳理。

2.要教给学生一些积累的方法

语文积累，可以让学生在读读背背中积累；在与阅读文本的对话中积累；在自由选择中积累；在拓展知识中积累。

3.要在检查督促上下些功夫

这方面首先需要做的就是制定好过关检查表。……