刘增平

（平山县职业教育中心 河北省平山县 050400）

植物病虫害防治是一门具有较强专业性、实用性的课程，旨在提高学生职业技能的同时可以为社会培养更多优秀人才。然而从目前植物病虫害防治教学来看，其尚存在许多不足，如教学内容枯燥、教学方法单一、理论与实际联系不够等，这都严重阻碍了病虫害防治教学的发展，促使教学活动不能充分激起学生的学习兴趣，培养学生的职业技能。对此，就需要相关专业教师完善教学活动，提升教学质量，从教学内容、教学方法、教学手段等多方面予以改进。

1 结合实际，优化教学内容

教材是学生接触病虫害知识的基础，其内容直接决定了学生的学习内容。然而从目前高职植物病虫害防治专业应用的教材来看，其选用的是全国性的统编教材，虽然可以极大地丰富学生的知识，但是缺乏当地特点，这就会导致学生所学的知识与当地植物病虫害发生的情况不一致，致使学生学无所用。对此，相关专业教师在开展植物病虫害防治教学时就需结合当地实际情况，适当融入与本地病虫害情况相关的内容[1]。其次，由于一些教材未能及时做到更新，教师需重点针对近几年发生的病虫害情况和方法等进行讲解，以便让学生对当地的病虫害防治情况进行了解。再次，针对不常发生的病虫害教师进行简单的介绍即可，可让可以让学生自行查找资料进行学习。最后，教师要加强最新植物病虫害防治知识讲授，可通过最新的科研成果、先进的防治理论和实践来引领学生对植物病虫害防治的现状和未来发展方向进行了解，以此为学生学习提供动力。……