■ 潘学伟

黑龙江技师学院 黑龙江鸡西 158100

在素质教育背景下，我国教学改革已经取得了一定的成绩，各所学校在深入推进教学改革的同时也越发开始强调学生综合素养的提升。音乐教育成为提升学生综合素养的重要手段，身受学校与家长的重视。多元文化视阈下，学校开展音乐鉴赏教学就应该随着时代的发展方向前行。在音乐鉴赏教学中注意将其民族性与多元化相结合，促进音乐鉴赏教学的不断发展。

一、多元文化内涵与音乐鉴赏教学中的多元文化

我们现在的社会是一个全球化发展的社会，我们与其它国家的联系是十分频繁的，并且现在已经是信息高速发展的社会了，基于此大背景下的发展，我们国家自然就进入了一个多元文化共同发展的时代。文化在现阶段的发展就是将传统文化与信息时代下的文化相结合、将本土文化与跨文化相结合等等。

我们国家的音乐鉴赏教学起步比较晚，并且截至目前为止，音乐鉴赏教学仍然存在不完善之处。我们现在的音乐鉴赏教学之中，西方的音乐文化在教学内容上所占的比例过高，只注意学习外国的音乐文化，不重视本民族音乐传统。多元文化在我们的音乐鉴赏教学上一直是比较热门的讨论，尤其是在现在多元的背景之下。我们国家是由很多个民族共同组成的，民族文化是十分丰富的。我们本民族的文化就呈现了多元化的发展态势，我们在发展多元化的音乐文化的同时，要注意在保持我们民族文化精髓的基础上融合西方先进的文化理论，这样发展的音乐文化才符合我们国家国情的发展。……