■罗炬

成都体育学院外语系 四川成都 610041

引言

在全国体育高校外语系目前开设的第二外语主要有日语、法语、德语；从课时上看，基本不超过300课时，每个学期60课时左右，覆盖四个学期。根据对二外教学实际调查，目前所面临的主要困境是在有限的时间里面很难提高第二外语的实际交流功能，它的重要性不言而喻，此文不赘述，因此口语教学改革势在必行，如何在课时目前不能增加的情况下，调整听说读写的授课分配比例，如何安排贴切的教学资料，如何运用更新的教学手段，如何充分利用课下时间成为二外口语改革的主导方向，以下我们从教学的四个方面进行分析阐述：

1 课程设置改革

第一个学期语音，主要要求学生全面掌握语言的基本语调和发音规则，侧重点加入电影、短片、歌曲、图片等相关法国文化信息提高学生学习兴趣；第二个学期把重心放在基础对话和基本构句语法上，侧重点为巩固语音，背诵对话同时掌握高频词汇、基本句型。常见动词变位，继续加入法国元素，利用网络资源提高学生兴趣；第三个学期把重点放在简文阅读和听写上，继续讲解基本语法和背诵情景对话，以及尝试改写相关课文对话；第四个学期继续进行阅读和课文改写训练，侧重点可以通过阅读和听力增加运动项目词汇和句型，抽重点课文进行情景对话练习和改写。

四个学期覆盖听说读写，相比以前从第二个学期重心就偏向听说，同时伴随读写以及法国文化常识阅读。……