■ 陈文林

贵州省毕节市七星关区毕节十中 贵州毕节 551700

关键字：初中物理；积极性；兴趣

怎样在初中物理教学中培养学生学习的积极性呢？

1 创设教学情境，诱发学生学习动机

要使全体学生都能主动地得到发展，教师必须最大限度地让全体学生都参与到探求物理知识的实践活动中来。教师首先要利用好各种机会并结合实际，对学生进行物理学习重要性和必要性的教育，使学生明确学习物理的社会意义，体会物理的实际价值，诱发其学习动机。在课堂教学中，教师要明确提出并说明本节课内容的意义和重要性，还可以通过列举生活例子，使其知道用学习到的知识能解决什么实际问题，让其感受物理走进生活的妙处，体验物理学习的重要，激发和培养其正确的学习动机。

在课堂教学中，教师起主导作用，学生才是学习的主体，教师在教学中应创设有利于提高学生学习主动性、积极性和创造性的教学情境，让全体学生参与到学习中去，突出学生的主体地位。让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达、提出问题和解决问题的时间和空间，使其外部活动逐渐内化为自身内部的智力活动，从而获取知识，发展智力，培养能力。同时，在教学中还应具备这样的观念：能让全体学生动脑、动口、动手的，就绝不让小部分人代替；能让多数学生动脑、动口、动手的，就绝不让少数人代替。为此，教师在具体的物理教学实践中，应当努力创造条件让学生切实做到“三动一参与”。……