■ 吴维臻

湛江市第二中学 广东湛江 524022

自然地理学是地理学的重要分支学科，是研究自然地理各要素的空间分布及变化规律的科学。高中阶段涉及的内容有地球运动、能量和物质交换（主要通过大气、水和地壳三大运动进行）和自然地理环境的整体性与差异性等内容，涵盖面广，与生活息息相关。高中地理课标要求学生能掌握基础知识和基本技能，并在此基础上对相关问题进行描述、分析，提升学科综合素养，真正实现课程标准下的知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观三方面的整合。

1 传统学习方法简介

初中地理，由于分值低，学生不是很重视，死记硬背是常用学习方法。由于内容相对较少、知识点简单，这种方法屡试不爽。不可否认，基础教育阶段，地理学科确实有许多要识记的知识点，但纯粹的靠死记硬背绝不是学习地理的科学方法。我们常说：知其然，知其所以然。死记硬背最多只能让学生达到知其然的阶段，不符合当前教育培养学生的初衷。进入高中后，作为学生仍然认为地理只要多记记、多背背就能学好，但往往事与愿违。学生在地理学习方法上存在不少误区。我想产生的原因主要有：第一，高中阶段对学生的要求提高，着重培养学生养成独立思考的能力。要求学生掌握的知识点更多、内容更加深入，需要在已有知识基础上继续建构和深化。第二，学习方法的认识和选择上存在偏差。

传统学习方法严重忽视了……