蒋 苑 颜可昕 潘 征

（湖南农业大学，湖南 怀化 410000）

随着中国经济的高速发展，城市化发展迅速加快，资源、技术、财富大量向城市移动，导致农村青壮年劳动力大规模向城市流动。数据显示，中国进城务工的农村劳动力约1.3亿人。在此背景下出现了留守儿童问题。留守儿童，一个因为中国快速城市化而产生的特殊群体，严格意义上是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童［1］。截至目前，不满16周岁的农村留守儿童数量为902万人。

1 农村留守儿童面临的现实环境

相较于同龄城镇儿童，农村公共文化娱乐设施普遍缺失，城镇儿童课余可以去兴趣班、图书馆、游乐园、公园和博物馆等，而农村留守儿童除了学校和家以外基本上无处可去。同时，随着智能手机和无线网络的普及，农村留守儿童沉迷网络、手机的现象愈发严重，农村“网瘾”少年的比例甚至远高于条件更好的同龄城镇孩子。

从农村留守儿童的角度出发改造现有的乡村景观，特别是对公共活动场地的改造，在一些中心地带或便于看护、方便到达的地方，设计一块留给孩子的地方，他们可以在那里玩耍、社交、展示自我。长久以来，我国对农村留守儿童的关注都还停留在解决温饱、改善教育的程度上，关于他们对环境的需求始终缺乏关注，但农村留守儿童和所有向往美好童年的孩子一样对环境也是有需求的。留守儿童对环境的需求是生理与心理双层面的，物质需要是指提供活动的空间、进行活动的设施、共同参与的游戏，而精神需要则是在活动过程中产生的交流、认同、回忆、希望等。……