■崔彩霞

驻马店市第二十八小学

品牌，对于一个学校来说好像不切合实际。我们耳熟能详的是企业品牌，对于教育创品牌，好像听得不多。实则不然，教育，是国之大计，功在千秋，做品牌教育，更是一个教育人该思考，该筹划的大事。社会越成熟，品牌效应越明显。随着中国教育供给方式的日趋多元和家长对学校选择性的增加，教育品牌的竞争力已不容忽视。市场条件下，品牌已经成为学校赢得家长和求得生存与发展的关键。在这种情况下，学校必须树立品牌意识并认真审视其品牌管理策略。而学校教育特色是学校在办学过程中表现出的独特之处，是学校办学个性的具体体现。学校教育特色不是一种外在的形象包装，而是学校内在教育力量的综合体现。我校是一个新校，各种工作都在摸索中进行，存在这样那样的不足，也正是因为这样，我们有了更大的发展空间，不受太多的束缚，有更独立的思想，有更轻盈的步伐，也更宜凝聚力量，集中精力创品牌，千方百计办特色。短短几年时间，我们学校已形成了自己的一套办学理念，本着“现在认真地教是为了将来不教，现在努力地学会，是为了将来创新地会学”的教育思想，逐渐形成了自己的特色，“三色光+”课程理念就是我们学校特色办学的集中体现。

什么是“三色光+”？“三色光+”就是艺术课创新教学+文化课模式教学+教学精细化管理+更多可开发教学理念。

1 “三色光+”教育第一色―――艺术课创新教学，大课间精彩纷呈

我们都知道，小学，更重要的任务是培养孩子们的习惯养成，德，智，体，美，劳要全面发展，但一天的课程就那么多，儿童的年龄又偏低，对他们的教学更不能像成人那样去要求。……