■王叶曼

云南经济管理学院

学前教育专业是众多教育专业中较为特殊的部分，现如今，我国高职院校的学前教育专业更为注重对学生的全面培养，学生不仅要在理论知识上有着突出表现，在自身才艺方面也要有所发展。致力于培养更为优秀的幼儿教师，在这之中就包含了儿歌弹唱能力，因为儿歌弹唱能够直接影响到幼儿的艺术鉴赏水平以及艺术表现能力，为此要求学前教育专业学生要具备儿歌弹唱的素养。

1 高职院校学前专业儿歌弹唱教育现状

1.1 学生音乐基础薄弱

高职院校的生源主要是出自普通高校的毕业生，在高中阶段受应试教育影响，学生通常仅注重学习理论知识的培养，对艺术课程接触不多，学生的大部分时间都消耗在对文化课的学习上。其他课程由于不在高考的考核范围内没有受到足够的重视。以往全日制高中校园内，学生基本上不具备弹唱基础，在进入高等职业院校后，对于儿歌弹唱技能还需从头学起。要想让这些学生通过短期教学掌握钢琴弹奏能力是十分具有挑战性的，但在幼儿教育中钢琴弹奏具有较为重要的地位。为此要求广大教师从学生的自身实际出发帮助学生掌握儿歌弹奏技能，为其日后在工作中能够得到更好应用打好基础。钢琴课程考验的是学生的技术水平，要学好钢琴知识光靠课上的学习是远远不够的，在课后还需不断加以练习，才能保障钢琴技能得到有效提升。……