■刁玉琴

黑龙江省五大连池市和平镇中心学校

1 小学数学分层异步教学的概念与内涵

所谓的分层异步教学，主要是指按照一个统一的标准反对同一个班级的学生进行层次分类，将学生细分为不同的群体，并针对这些学生采取差异化教学的一种新型教学方法与模式。具体而言，就是在对学生进行层次分类的基础上确定相应的学习小组，并结合教学大纲将相关教学计划分配到各小组，通过这种分配方式可以赋予学生更多的自主选择权，进而选择自己真正感兴趣的内容。这样，学生学习目标更加明确、学习动力更足，教师则可基于学生的选择开展更有针对性的教学与辅导，有助于进一步提升小学数学教学效果。

2 在小学数学教学过程中引入分层异步教学的作用

一方面，开展分层异步教学对于学生学习兴趣的激发及学习主动性的提升等均有着显著作用，这主要是由于分层异步教学是基于每个学生学习的实际情况来开展的，在教过程中充分考虑了小学阶段学生的认知特点及心理特征等，并以此为基础更好满足学生心理预期，而且还通过有针对性的教学方式进一步提升学生对数学学习的兴趣，进而激发其学习意愿及主观能动性。另一方面，通过分层异步教学可以对学生的基础学习状态、学习基础、学习能力等有基本了解，这些内容也恰恰是分层的基础与参照依据，针对不同学生的学习情况及特点可以采取差异化教学方式，从而使数学教学方式得到显著提升。……