■胡江邦

云南师范大学文理学院

独立学院是伴随着中国高等教育大众化应运而生的。2009年教育部提出了“独立学院的5年过渡期限”，规定5年内独立学院要接受教育部的合格验收。当前，独立学院正处于全面加强内涵建设阶段，在全国高考人数逐年下降的背景下，前有普通二本院校的挤压，后有独立学院的分流，独立学院正受到前所未有的冲击与挑战。

1 独立学院体育教学的重要性

独立学院体育教育是素质教育的重要组成部分，与德育、智育、美育共同构成了我国素质教育的主体，承担着为国家培养全面发展的综合型人才的重任。学校体育教育的有效开展，也可以帮助学生在参与体育锻炼的过程中强化自身的品格和意志，勇敢面对未来人生路上的挫折和困难，增强学生对抗压力的能力。公共体育课程是高校针对非体育专业的大学生所开设的体育课程，为了促进公共体育课程教学的有效开展，可以将其作为非体育专业大学生进行身体练习的体育课程，其中包括了体育与健康知识、技能和方法等内容，可以为学生提供全面的体育基础知识、运动技能以及体育情感方面的教育，可以促进学生的身必健康发展。

2 独立学院体育教学的现状

2.1 独立学院体育师资队伍薄弱

独立学院的师资主要以母体高校委派和外聘兼职教师为主，专任教师占师资总量的比例较少。独立学院的专职教师主要是通过聘任制聘用，是学科、专业建设的主体，是教学工作的骨干。……