张武装

(中南大学 机关及直附属单位党委，湖南 长沙 410083)

一、引言

话语是指一种言说或表达方式，它是特定社会语境中人与人之间沟通的具体言语行为。[1]30-32而思想政治教育则是一种用语言展示理论魅力和体现说服力的活动，这种语言即是话语。[2]12-14由此可见，话语是思想政治教育实施的中介，它是思想政治教育活动得以完成的必要手段，是影响思想政治教育实效性的重要因素。[3]88-91国外学者哈贝马斯对话语有效性开展了不少研究，他提出交往行为理论，认为需满足语言真实、态度真诚、内容理解、行为正确这四个要求，才有可能实现话语有效性。[4]2国内现有研究主要从三个层面着手：一是意识形态层面，有学者认为这直接关系到哲学社会科学话语权发展，通过稳固马克思主义和社会主义意识形态话语权，加强当代大学生的“四个自信”，推进中国特色社会主义事业建设。[5]78-81有学者从安全思维角度出发，提出高校思政教育是保证青年学生意识形态安全的重要途径，只有引领和把握话语权，保持马克思主义和社会主义意识形态导向，才有可能建构有效的高校思政教育话语体系。[6]95-98二是现存话语困境及其对策层面，历经课程改革的高校思政教育仍存在思想不够深刻、现象解释不足的问题，需整合多学科背景、掌握学生价值诉求。[7]86-91三是构建有效话语体系层面，有学者从话语权分布入手，将话语体系分为部门、课堂和校园三个维度，提出需沿权力获得、能力培养、艺术建设三个步骤，建立完备的话语体系。……