陪有陪的技巧

任女士陪儿子做作业并非出于自愿，也不是儿子晨晨的要求，而是老师给任女士派的任务。晨晨上小学二年级，特别调皮贪玩，上课不认真听讲，作业丢三落四。老师在电话里对任女士说：“您最好带晨晨去检查检查，他有多动症倾向，上课根本坐不住。至少，您要天天陪晨晨做作业，帮助他养成良好的学习习惯，否则到了三年级肯定会跟不上全班的进度。”任女士不敢怠慢，带晨晨去医院检查，没有查出多动症，但每天陪晨晨做作业成了她雷打不动的功课。每天一吃完晚饭，任女士就把晨晨按到桌子前，手把手地教他写字，扳着指头教他加减法。因为不自由，晨晨哭闹过几回，但他拗不过妈妈，只好乖乖被妈妈陪，对本来就不大感兴趣的学习更加厌烦了。任女士很无奈，不知如何是好。

任女士的烦恼颇具代表性。陪孩子做作业是许多家长每天的必修课，但是如何陪孩子做作业却很少有家长仔细思量。有的家长陪孩子的方式就是搬把椅子坐在一边盯着，随时纠正孩子的错误，就像监工；有的家长不坐在孩子旁边，而是不时过来看一眼，督促孩子抓紧时间少出错。这样陪孩子做作业，不仅牵扯家长精力，而且对孩子没有多少帮助，甚至有可能打击孩子的学习主动性和积极性。

如果年龄较小的孩子真的需要家长陪着做作业，那不妨把这种陪变得轻松些。要点如下：

第一，陪孩子进入学习状态。孩子都喜欢自由，他需要一个过程才能进入学习状态，所以家长有必要了解孩子的心理特点，不能要求孩子马上安静下来全神贯注地做作业，要根据孩子的兴趣，调动孩子的学习积极性，慢慢地引导孩子进入学习状态。……