康小兵

（吕梁学院 思政系，山西 吕梁 033001）

随着经济全球化和中国改革开放的不断深化，文化层面的“你来我往”变得日益频繁。新自由主义主张私有和自由，混淆相对自由和绝对自由，误导大学生追求无集体主义原则下的绝对自由；历史虚无主义以重新解释历史为幌子，否定中国革命、否定人民群众的历史作用、抹黑英雄人物，妄图动摇中国共产党统治合法性；实用主义过分强调“有用性”、强调实用价值，易诱发大学生自私自利，以自我为中心的价值观；后现代解构主义怀疑传统、解构真理，易使大学生陷入怀疑和颓丧中，动摇价值信仰、丧失理想信念。社会主义核心价值观教育要强化理论，敢于亮剑，高调发挥对大学生的引领作用。

一、加强社会主义核心价值观对文化思潮的引领力建设

任何一种社会形态皆有一定的价值体系，它以一定的社会存在为基础，并与某种社会心理发生作用。[1]这些价值体系或相互关联，或彼此隔离，共同构成了社会的文化价值领域。在这些多样的价值观念中，有一种居于核心部位的价值观，或称之为核心价值观，它是社会共识和主流意识，对其他价值观念具有引导性，起到规范社会行为、引领社会思潮的作用。它是优秀传统文化的赓续，是马克思主义的当代体现，功能在于引领当今时代之文化思潮，凝聚价值共识。加强对文化思潮的引领力建设，是其培育力和引导力得以发挥的前提。

“打铁还需自身硬”，社会主义核心价值观要增强自身理论说服力和实践指导力。……