厉显畈

（磐安县社区学院，浙江 磐安 322300）

随着经济社会的发展，农村地区的社区教育取得了一定的发展，但是整体上仍然落后于城市和发达地区，要进一步有效地整体推进农村县域社区教育，必须根据农村实际情况，从确定推进策略、架构教育网络、建立工作机制、用好创建载体，打造培训品牌等方面去实践和研究。

一、抓牢方向，逐一明确四步推进策略

思路决定出路，任何工作都应该讲究策略和方法，在经济欠发达地区农村县域推进社区教育，策略尤为重要，根据我县社区教育的经验教训和具体情况，确定了四步推进策略。

1、整体工作定位策略

前几年，我们想促使地方党委政府对社区教育的重视，解决社区教育的组织领导、人员经费、场地设施、政策制度等问题，为社区教育提供基本的保障，从而自上而下推进社区教育，但是一直没有取得实质性进展。因此，我们重新调整思路，在工作定位上，采取“三先”策略。

一是先作为。即先作为后谋位，工作上自下而上推进，无条件从电大（社区学院）自身开始做起，逐步带动教育系统其它学校，然后逐步向其它领域系统拓展，等做出规模和影响力以后，再向主管部门地方政府提条件、要政策。

二是先投入。即培训先免费后收费，初期所做培训一律免费，费用都从电大学历教育的预算外收入中开支，不但不向学员收一分钱，还为学员提供免费午餐，等到条件成熟时再适当推出收费培训。

三是先试验。……