巴君兰 成 子

（1.河南大学艺术学院，河南 开封475001；2.海南大学艺术学院，海南 海口570228）

科技的快速发展不仅给社会和生活带来了翻天覆地的变化，更在一定程度上引导了当代教育的走向。从STS到STSE和STEM，再到STEAM，各种教育理念随着时代的变迁逐步进入人们的视野，不论如何发展，这些理念也都离不开S（科学）和T（技术）。

1.科技发展给美术课堂带来了革新

美术与科技的关系从1990年讨论至今，“近代科技为何没有在中国发生？”有学者试图从美术与科技的结合来解释这一问题，近代机械的发明和发展，都在立体美术发达的国家，而立体图样的透视则直接来源于绘画。[1]这样的说法有其道理，也正如乔布斯所言：“最永久的发明创造都是艺术和科学的嫁接”。

19世纪末，摄影技术的发明不仅撼动了架上艺术的稳固地位，还引发了前所未有的新思潮。经过对机械复制时代艺术的探讨，摄影逐步被人们接受，也进入到美术课堂当中，从传统的手绘印刷到有真实影像的艺术作品，美术课本变得生动起来。而之后老式投影仪的使用，更是让美术课堂显现蓬勃生机。

20世纪末，又一次给美术带来巨大影响的则是计算机和因特网的发展，人们不仅可以欣赏到世界各地的艺术作品，甚至可以用鼠标代替画笔绘画以及进行各种设计。如今，电脑绘画已经归为美术教育的选修课程，而多媒体和投影仪则成了教室的必备工具，美术教育已进入了一个新的时代。

2010年，我国正式提出十年基本实现全国范围内教育现代化的目标，要在教育教学过程中，灵活运用包括影像、计算机、多媒体等在内的现代教育技术。……