◆李金凤 高登玲

(山东省临沂第一实验小学；山东省临沂焦庄小学)

一、数字故事应用在小学数学教学中的重要意义

(一)帮助学生集中注意力

小学生的好奇心强，且活泼好动，这是由他们的年龄决定，这也使得学生的课堂注意力不够集中。数字故事，是将数学知识融入到故事中，让学生能够跟着老师的思路走，能有效提高学生注意力。提高学生的课堂积极性。应用数字故事教学方法开展教学工作，教师能够寻找时机对学生进行引导，给学生一些关键性的提示，这样就让学生在最短的时间内，找到解决问题的方法。这种教学方式也能够让学生积极思考问题，并发挥学生的主观能动性，帮助学生养成良好的学习习惯。因此，教学过程中，将数字故事融入其中，能够更好的提高学生在课堂上的主体地位。

(二)激发学生学习兴趣

小学生充满好奇心，在课堂上为学生讲故事，能够引起学生的学习兴趣。小学数学教学中，教师将数学问题穿插于故事之间，能够激发学生的学习兴趣，引起学生的好奇心，加强学生对知识的记忆，有利于学生对数学问题的思考，深化记忆。

(三)促进学生成长

在数学教学中加入数字故事，不仅能够加深学生对数学知识的理解，还能够让学生了解数字故事中所包含的人生道理，这样就能帮助学生树立正确的价值观，也让学生能够在健康快乐的环境中茁壮成长。

二、小学数学制作数字故事的过程

首先，教师应该针对数学课堂教学目标，结合学生自身情况，来寻找故事，所选择的故事一定要合情合理，并能引发学生的思考；……