霍学慧 祝丽香 毕建杰 郭风法 韩秀兰

山东农业大学农学院 山东泰安 271018

大学生是否具有创新能力对其学习、就业及今后走入社会的发展都有重要影响。目前，社会对人才的要求越来越高，教育和知识不再是雇用单位对人才的唯一标准。创新意识和实践能力在大学生成功就业中的作用越来越重要。农业院校大学生尤其是省属院校大学生在创新能力培养方面存在着严重不足，这是制约农业类大学生就业难的关键。针对农学类专业实用性强的特点，开展第二课堂教育，从培养学生主动思考、自主研究的角度出发，使第二课堂实践活动与第一课堂理论学习相结合，将理论知识运用于实践，变专业劣势为优势。

1 第二课堂的重要性

高校的任何一个教学环节、教育内容、教育形式都与培养目标密切相关[1]。第二课堂是相对于第一课堂教学而言的。依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂，第二课堂是指在第一课堂之外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。第一课堂是依据学校的教学计划，按照课程设置和教学大纲的要求有计划、有目的地开展的，是构建大学生知识体系和综合素质的主渠道；第二课堂能够将第一课堂所学知识融会贯通应用到实践，拓展第一课堂知识的深度和广度。第二课堂是第一课堂的延伸和有益补充，是培养高校复合型人才、提高大学生综合素质不可缺少的教育手段[2]。……