杨 琳



高职院校图书馆微信公众号的阅读推广调查研究

杨 琳

（漳州职业技术学院 图书馆，福建 漳州 363000）

以“国家首批示范性高职院校”漳州职业技术学院图书馆微信公众号为平台调查微信阅读现状为例，探讨在泛在知识环境下，高职院校图书馆如何利用微信公众号做好阅读推广活动的机制创新。

阅读推广；高职图书馆；微信公众号；泛在知识环境

《普通高等学校图书馆规程》（2015版）指出：高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是学校信息化建设的重要组成部分，应积极参与校园文化建设，采用新媒体技术，开展阅读推广等文化活动。在泛在知识环境下，图书馆的阅读推广从传统的以馆舍为中心的读者服务延伸至以读者为中心的数字化结合纸质阅读的多元化服务[1]。微信公众号，作为泛在图书馆对外宣传和信息发布的重要工具，应承担起推广阅读和提升品牌影响力的责任，最大限度地发挥新媒体作用。

1 研究背景

2003年6月，美国国家科学基金会在数字图书馆发展趋势报告《知识在信息中迷失》中第一次阐明“泛在知识环境”（Ubiquitous Knowledge Environment，简称为UKE）的概念，并提出未来的数字图书馆是集用户体验、信息共享空间构建、学科化服务及网络信息资源开发于一体，全方位地为用户提供泛在知识服务。泛在知识环境是由网络设施、硬件、软件、信息资源、人等有机组成的新一代知识基础设施，为知识的创造者和使用者提供全新的多样化的知识传播渠道和获取渠道，为学术研究和学术交流构建开放型的环境体系[2]。……