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海外中国史研究的发展历程及各阶段研究特征
——谢元鲁教授访谈录

2018-02-10谢元鲁

西华大学学报(哲学社会科学版) 2018年4期
关键词:研究

谢元鲁 李 钊

(1.四川师范大学历史文化与旅游学院 四川成都 610068;2.西华大学人文学院 四川成都 610039)

李钊(以下简称李):谢老,您好!非常高兴您能在百忙之中接受我的采访。目前国外“汉学热”如火如荼,其中一个重要的现象就是国外学者比较“热衷”于中国史的研究,您作为国内史学界的知名学者,能谈一下这种现象背后的主要原因吗?

谢元鲁(以下简称谢):好的,要解答你这个问题,首先必须对海外汉学的由来与发展作一简要的分析。因为,海外学者对中国史的关注是随着海外汉学的兴起而逐渐发展起来的。总体来说,国内学术界认为,海外汉学大致经历了三个发展阶段,即19世纪末至20世纪初;20世纪40年代至90年代初期;20世纪90年代中后期至今。不过,我个人认为,海外汉学的兴起,严格意义上讲,应当在明朝的中后期,也就是我们通常说的“东学西渐”。“东学西渐”是在“西学东渐”的浪潮下产生的。关于这个问题,复旦大学樊树志先生已多有论及。如其著作《晚明史》[1]《张居正与万历皇帝》[2]等都提到了,当时欧洲的科学技术、宗教、哲学等文化内容主要由传教士传入中国。这些传教士首先是以宣传基督教为主的,按照樊先生的考证,万历年间的内阁大学士徐光启即受此影响,成为一名天主教徒。万历四十年(1612),他向意大利入华的耶稣会传教士熊三拔(P.Sabbathino de Ursis)学习西方水利,并与其合译了《泰西水法》6卷①。同时,兴起于秦汉、繁盛于隋唐的“丝绸之路”本身就通过精美的瓷器、丝绸等实物,已经给西方带去了强烈的中国文化冲击。……

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