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(云南省怒江州泸水市鲁掌镇幼儿园)

班级是幼儿园的基本组成单位。唯有通过科学合理地管理班级，才能扎实有效地实施幼儿教育。如果班主任的班级管理工作做得一塌糊涂，该班级的教育教学工作自然也会不尽如人意。反之，如果班主任的班级管理工作做得井然有序，该班级的教育教学工作肯定也会尽善尽美。毋容置疑，班级管理工作成败的关键在于班主任教师。如果班主任教师管理班级的方法科学合理，班级各项工作肯定会井然有序、生机勃勃。那么，幼儿园班主任应该如果管理班级呢？下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述一些幼儿园班级管理方法。

一、全面了解幼儿实际，为管理班级把脉问诊

正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，世界上也没有完全相同的两个班级。班级实际情况不同，管理班级的方法自然也不尽相同。为了采取更加科学合理的方法管理班级，教师必须要全面了解班级中每一位幼儿的实际情况，为管理班级把脉问诊，即依据班级实际情况，设计更为科学合理的班级管理方法。当然，教师了解幼儿实际状况的方式是多种多样的。但是，无论采取何种方式，教师都必须要对班级中的每一位幼儿都有全面地了解，进而了解幼儿班级实际状况。

幼儿教师可以通过观察幼儿的课堂实际表现来了解幼儿的实际状况，也可以通过各种亲子活动来了解幼儿的实际状况，还可以通过与幼儿一起游戏来了解幼儿的实际状况等。……