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(山东省宁阳县第二中学)

一、微课

微课，其实就是借助微视频以及学习资料等来帮助学生独立地完成知识点的学习。所以，想要借助微课来帮助学生实现自主学习的目标，要保证微视频的合理性。可以说，微课并不单纯是视频教学，也不是对有限的课堂时间进行压缩，而是要从学科知识构建的基础上出发，利用好新型的网络课程资源。从微课的核心上来说，主要包含了与教学相配套的资源，形成半结构化与网页化的扩展性资源，为学生创建出交互性的学习环境。虽然微课中的知识是需要学生进行自主学习，但是也需要在教师的教授基础上来进行的，帮助学生理解好重点与难点知识。所以在教学中教师要分析好教学内容，保证微课的针对性，明确并不是所有的内容都可以进行微课教学，如学生通过自主阅读就可以掌握的内容，就不需要进行微课教学。

二、微课设计思路

1.教学理念。就微课内容来说，虽然存在短小精炼的效果，但是也要明确教学设计中的必要因素，同时还要保证教学顺序的有效性，这样才能更好的对学生进行教育。可以说微课能够转变传统教学模式中存在的不足，同时也可以对教师的教学理念进行更新。在微课与传统教学结合的基础上能够突出学生的主体性，同时也可以帮助学生自主的安排好学习的时间与地点，控制好学习的节奏。所以，在开展微课教学的过程中，要做好概念上的讲解工作，培养好学生的生物素养，为学生下一阶段的学习与发展提供支持。……