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(重庆市潼南区教师进修学校)

从当前中职英语教学开展现状来看，整体教学质量并不理想，而出现此情况的原因包括教学资源不足、教师对现代教学观念认知不够、学生对英语科目存在抵触心理等。为进一步提升中职院校英语教学效率，改革成为必然趋势，而如何改革则成为关键问题，在下文中将会进行全面阐述。

一、中等职业学校英语教学的现状

(一)学生基础素质参差不齐

随着教育关注度的不断提升，中职院校也得到了较好的发展，尤其是近年来扩招现象随处可见，促使中职院校学生数量随之上升，且教学水平也有明显的提升。但是，在大量扩招的背景下，所出现的一个主要问题便是学生基础素质参差不齐，部分学生甚至于初中还没有毕业便已经进入到中职院校，而此部分学生多不具备较好的英语基础能力。在英语教学过程中，多数学生在语音与语法等基础知识上都不能够达到标准，导致英语教学大纲的目标很难实现。

(二)学生英语学习抵触心理较为明显

普遍中职院校的学生在初中时学习成绩就很不理想，文化课基础水平较低，这是一个客观存在的情况。基于小学与初中两个重要教育阶段中的教育不足，加之现代社会不良风气等因素的影响，导致很多中职院校的学生成为问题生或是学困生。也有部分学生在中考失利，无奈之下进入到中职院校，本身就存在着较大的负面情绪，在中职院校中自暴自弃，厌烦学习，尤其是对英语这门学科更是充满了抵触情绪。……