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(重庆市万州区孙家中心小学)

新时期，随着国家认识到非物质文化遗产保护工作的重要性，政府部门和社会相关组织在非物质文化遗产保护和传承方面做出了适当的探索，我国非遗传承工作已经取得了阶段性的成果。但是，在我国全面推进现代化建设的背景下，受到多种复杂因素的影响，我国非遗传承工作仍然陷入到发展困境，川东竹琴作为非物质文化遗产的重要组成部分，在非遗传承中也遇到了相应的障碍。因此，新时期为了促进川东竹琴取得良好的传承效果，就应该积极探索创新传承措施，争取取得理想的传承发展效果。

一、川东竹琴在非遗传承中的创新

在传承川东竹琴非物质文化遗产精髓的同时，要想保证传承工作与现代社会的建设和发展相适应，增强川东竹琴传承的生命力，还应该在传承中创新，强化传承工作的科学性。

(一)对传承方式进行创新

传统川东竹琴非物质文化遗产传承工作主要是采用口耳相传和言传身教的传承方式，传承效果不够理想，过于单一的传承方式甚至造成川东竹琴在现代社会发展过程中陷入到传承困境中，影响川东竹琴非物质文化遗产在现代社会的传播和发展。因此应该对传承方式进行改革创新，引入学校教育模式，将传承工作与学校教育教学工作进行有机结合，利用学校教育的优势推动川东竹琴非物质文化遗产传承工作的优化开展，促使川东竹琴传承范围的进一步拓展和延伸。……