◆

(福建省龙岩市永定区第二初级中学)

一、引言

音乐是初中教学中的一门重点课程，而在以往课堂教学当中，经常所使用的一种方式即教师在课堂上示范演唱，由学生跟随模仿。在整个过程当中，学生一直处在一个被动的状态当中，无法对其自身的创新性进行展现。“带动唱”是一种新颖的音乐教学方式，在该方式当中，教师在将歌词进行适当改动后交给学生，使其能够在同歌词相符合动作当中对歌曲形成记忆。“带动唱”的一项主要特点，即通过夸张肢体语言以及简单手势的应用实现对歌词的解释，能够在活跃现场气氛的基础上使学生具有更好的学习主动性。

二、“带动唱”教学原则

在“带动唱”方式当中，其主要教学原则有：第一，综合性原则。在课堂教学当中，一首歌曲的表现形式集合朗诵、表演、演唱以及舞蹈。所有学习内容同音乐文化间具有密切的联系，包括有不同教学领域同音乐课程间的综合以及音乐同美术、戏剧等门类的综合等；第二，即兴性原则。在该方式实际应用当中，由学生根据当时的实际感受进行演讲或者创作，这不仅能够对学生的音乐创造力以及表现能力进行充分发挥，且能够帮助教师因材施教，使学生在游戏的过程中尝试、探索，实现对音乐的感知；第三，参与性原则。在音乐课程当中，每个人都是演员或者导演，而没有观众。即倡导学生在完成对歌曲的学习之后，即能够根据自身的独到理解完成对歌曲的动作创编，在对歌曲理解更好诠释的基础上使音乐课程具有更高的感染力；……