马尚俊



我国的学科评估：回顾、分析、展望

马尚俊

（西安电子科技大学，陕西 西安 710071）

学科评估是国家对学科建设监督的一种重要手段，学科评估应该真实的反映该学科的发展水平。我国的学科评估起步较晚，当前评估过程中还存在着评估主体失衡、评估指标体系设置不合理、重结果轻过程等弊病。本文从学科评估的发展、评估过程中出现的问题、如何科学的建立学科评估等几方面为我国的学科评估进行了回顾、分析与展望。

学科评估；评估指标；问题分析；未来展望

一、引言

学科评估是对于研究型大学的科研实力在一个阶段内有针对性的进行集中审核，是我国在建设研究型大学所必须有的一个过程。学科评估是我们国家针对高等院校培养质量进行外部监督的一个重要手段，评估的最终结果直接影响到了政府的公共财政资源的流向和投入。如果在学科评估环节出现了不能真实直观反映学科发展水平情况的现象，就会造成政府的财政资源投入出现偏差的现象，而且严重的情况下会对我国的高等教育的发展造成一定的影响，这些已经严重违背了学科评估制度的设计初衷。如果这样的情况继续发生，导致的结果就是学科评估无法发挥自己正常的作用，变成了高校管理者以及政府行政人员看中的数字成绩。现实中学科建设过程中存在的问题以及学科发展过程中的真实情况没有办法及时得到发现与解决，最终的评估结果影响了政府对于高校的财政投资，对于公众来说则是影响了择校与人才培养的选择性[1]。……