刘金岩

古诗词是弘扬我国传统文化、提升国人语言表达与审美能力的重要途径，在初中语文教学中占据了一定比重。长期以来，由于初中语文古诗词涉及的知识点较多、学习难度较大，一直是很多学生语文学习的弱项所在。但客观来看，语文古诗词作为语文学习的关键一环，其对学生文学素养的提升，对传统文化的传承与学习都有着极为深刻的意义。新时期，语文教师就需要从自身的实践出发，运用多媒体网络开展教学，推动语文古诗词教学信息化，培养学生学习语文古诗词的兴趣[1]。

一、网络环境下初中语文古诗词教学必要性分析

1.素质教育发展需要

在当代，教育更加注重学生素质的全面提升与发展，希望在教育之中更多、更好地挖掘学生的潜能，提升学生的创新与实践能力。新时期的教育是促进人全面发展的教育，注重强调和发挥学生在教育过程中的主体作用。而从某种意义上看，网络技术在初中语文古诗词教学中的运用为素质教育的落实与贯彻提供了更多的可能。运用多媒体教学，教师能够为学生提供更多感性的材料，节约书写、板书的时间，为学生传授更多的知识，弥补学生知识体系方面的不足，培养新时期所需人才[2]。

2.贯彻新课程教学理念

新课程教育理念认为，信息技术在教学过程中的运用能够有效推进信息技术与学科课程间的整合，能够进一步丰富课程的呈现形式，创新学生的学习模式，并促进课堂上师生之间的不断互动，为提升课堂教学实效性、推动学生高效学习提供有益途径。……