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(兰州理工大学 马克思主义学院， 甘肃 兰州 730050)

引言

马克思主义认为：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”〔1〕任何一个时代的人都不可避免地会带有那个时代的烙印。立足新时代的今天，习近平强调，做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务〔2〕。高校思想政治工作要增强社会主义意识形态的凝聚力，就必须科学合理地利用网络传播手段，使网络这一最大变量成为思想政治教育事业的最大增量。新时代青年已经步入了崭新的网络时代，新媒体为大学生提供了敢于秀出自我的大舞台，而作为人气十足的意见领袖就成为新一代学生群体最为响亮的发声代表。党的十九大报告提出的“善于运用互联网技术和信息化手段开展工作”〔3〕这一思想，那么，对于新时代高校思想政治教育工作而言，就必须要利用好意见领袖这一重要育人工具，凭借新媒体来发挥意见领袖的独特优势，旨在构建更加科学高效的思想政治教育育人形式，切实为高校思想政治教育工作增添时代新底色。

一、大学生意见领袖的特点

(一)一级传播便捷化，意见领袖与媒体角色的重叠

传播学中“两级传播”理论将意见领袖定义为：“意见通常从广播和印刷媒介流向意见领袖，再从意见领袖流向人群中不太活跃的部分。”〔4〕可见意见领袖在媒介传播过程中主要扮演着信息“中转站”的角色。……