田春梅

摘 要：教师的知识、素质、能力直接决定着教育、教学的质量，紧紧关系着学生的学习、成长，尤其是教师的心理健康素质，对教育、教学工作和学生的学习、成长影响是极大的，为此我们必须要重视教师的心理健康素质情况，加强对教师的心理健康培训，提高教师心理健康素质，从而促进教育事业的健康发展，保障学生的学习、成长。本文基于作者自身的实际工作与学习经验，主要以农村、山区教师为例，分析了可能导致其出现心理健康问题的原因，并就如何加强对教师的心理健康培训提出了部分探讨性建议，以期能为相关工作的实践提供参考。

关键词：教师；心理健康；培训

教师的心理健康素质情况必须得到我们的关注和重视，在各种原因的影响之下，农村、山区教师的心理健康相对容易出现问题，这对教育、教学工作是极其不利的，而且有碍于学生的学习、成长，所以应当加强对他们的心理健康培训，提高其心理健康素质。

一、农村、山区教师心理健康问题原因分析

（一）生活和教学条件相對较差

与早些年相比，我国当前的农村、山区条件情况虽然已经有了很大的改善，但依然相对较差。这一点在教师的生活和教学工作当中体现是较为明显的，例如在一些农村、山区的学校当中，教师饮食、用水等可能存在较大的困难，日常也没有任何的休闲、娱乐途径。再者是教学活动方面的设施、设备欠缺，教学的实施面临着不同程度的困境，等等。……