摘 要：“满洲”作为1932年日本在中国东北建立的傀儡政权，从建立之初便受到日本的控制，而在日本列强如火如荼地侵略朝鲜时，“满洲”相对于朝鲜本土来说，处于文化侵略政策相对宽松的地区，成为作家进行文学创作的避难所，同时也是韩国文学得以发展的“温床”。在日本“五族和谐”政策的宣传下，大批朝鲜居民来到中国东北，企图过上“理想生活”。但移居后的朝鲜人们却面对着日本帝国主义的压迫，中国地主官僚的搜刮和原住民的冷待。玄清俊作为移居满洲的朝鲜既成作家，对移民所面临的苦难深有体会并真实地描写反映了移居民面临的矛盾，深刻揭示殖民侵略的弊端。其移居满洲前与移居后的创作的作品从内容上有着明显差异，对其作品进行研究将对了解韩国近代史有着深刻意义。

关键词：满洲；玄卿俊；主题意识

作者简介：张惬晗，吉林师范大学文学硕士，研究方向：亚非语言文学。

[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2018）-06--02

一、序论

玄卿俊作为韩国近代作家出生于1909年2月29日咸镜北道，1927年中学三年级时受到社会主义思潮的影响来到西伯利亚进行了为期两年的流浪生活，后回国就读于平壤崇实中学，于1934年发表了长篇小说《心中的太阳》，首次登入文坛。1937年，玄卿俊来到中国东北，并在此工作同时进行了文学创作，1945年光复后回到故乡，1950年6.25战争爆发后作为从军记者来到战争前线，与1950年10月战死沙场。对于经历过西伯利亚流浪生活﹑留学日本﹑移居满洲，解放后又回到故土的作家玄卿俊来说，一生创作了许多作品，尽管小说《流氓》被学界认为是具有亲日倾向的作品，但他作为移居满洲的朝鲜作家其作品在韩国文学史上仍备受瞩目。

纵观玄卿俊一生所创作的作品便可发现其思想内容和题材的选择与其经历和韩国历史有着密切联系。本文以对玄卿俊的生平经历及所处的历史背景为基础，将其与玄卿俊的主要作品所反映的主题思想加以联系，从而分析其作品的主题意识的变化和写作倾向。

二、玄卿俊前期作品主题倾向——阶级主义思想

玄卿俊在朝鲜本土度过了不愉快的童年时期，少年时期的玄卿俊酷爱阅读文学作品，这也为其将来的文学创作打下了坚实基础。从玄卿俊的《我的小说履历》中可知，俄国十月革命的胜利震惊了世界各国同时也为朝鲜带来了新的思想，在当时留学热的潮流影响下，玄卿俊选择来到俄国度过了两年的流浪生活。虽然没有相关资料说明玄卿俊加入了共产党，但从其文学作品中可知在俄国的生活给作家带来了新的。其前期作品大多围绕着阶级斗争而展开的，其题材也多与作家的经历息息相关。 1937年移居满洲后，玄卿俊继续了文学创作，发表了20余篇小说和17篇随笔，记行文评论等。 后期作品大多围绕满洲移民的生活苦为题材，揭露下层人民的生活状况，表示对穷困百姓的同情，反映人道主义思想。

入满前，玄卿俊的主要文学作品大多取材于身边日常生活或与作家的童年生活和经历密切相关。如在1935年《东亚日报》上发表的短篇小说《激浪》就取材于渔村生活，这与作家童年时期在渔村的生活经历有关。小说《心中的太阳》的主人公庆浩作为家中的庶子备受母亲和同父异母的哥哥的冷待。由于哥哥和其母亲的阴谋导致庆浩不得不放弃绘画梦想，漂泊海外。作家玄卿俊作为家中的庶子从小在别人家中长大，寄人篱下的童年经历与庆浩有着某种相似之处。庆浩作为工作人员来装修接待室的途中看到半岛剧场主人家的庄园，庄园的奢华和庆浩为一日三餐而奔波形成了鲜明对比，不仅反映了当时富人和穷人的贫富差距，也揭露了当时的社会状况。再从小说《激浪》中，沙丁鱼厂的工厂主对女工和渔夫的无情榨取，也体现了阶级矛盾的深化和人情冷淡。在这种矛盾冲突异常尖锐的情况下，渔民们不堪忍受严酷的压榨，只好群起反抗，这无不体现作家的阶级反抗意识和对社会主义社会的向往。小说《明暗》﹑《归乡》﹑《浊流》﹑《相约村》等都是以社会运动家为主人公的作品，通过对社会运动家不屈服的斗争意识的描写，表达对现实的反抗意识及对未来美好生活的希望。

对于玄卿俊移居满洲的动机由于缺少相关资料还不得而知，但从其自传中可知，1930年代日本加大了对文学作品的审查，在朝鲜本土进行文学创作日趋艰难，于是许多作家为继续文学创作而选择来到政策相对宽松的满洲，玄卿俊便是其中一位。究其移民历程，朝鲜向中国移民大致分为三个阶段。首次移居东北是从19世纪60到70年代，由于朝鲜半岛北部发生了连年的自然灾害，饥荒导致人们为谋生越江来到中国东北。第二阶段在1910年以后，由于韩日合邦和日本帝国主义的种种压迫导致朝鲜爱国主义人士来到中国宣传反日爱国主义思想。第三阶段是在1932年满洲国建立以后，受到日本政策的鼓舞，朝鲜人被大批集团移民到满洲。纵观一百年前的中日韩三国历史进程，不难发现中国朝鲜半岛一直处于被压迫，被殖民的状态。在清日战争胜利的条件下，日本于1905年胁迫朝鲜签订了两次丧权辱国的《乙巳保护条约》，于1907年再次签订了“丁末七条约”，日本迫使高宗退位，推举有智力障碍的顺宗即位，自此立法，司法，行政权力全权由日本在朝设置的统监部掌控。1910年8月22日对于韩国来说又是一个令人难以遗忘的时刻--《日韩合并条约》正式签订，自此朝鲜王朝灭亡，成为日本的一部分。在日本的韓日合并政策下，朝鲜进入了被日殖民的漫长岁月。1932年日本在东北建立了伪满洲傀儡政权，加紧了对中国东北和朝鲜半岛的侵略。随着日本大陆政策的展开，在朝鲜实施“土地调查事业”，强行占有朝鲜大片荒地，由于政策的苛刻，许多农民和地主丧失了原有的土地，失去生活的根基人们被迫移居中国东北。此外日本为实现侵略中国的目的，实施“内鲜一体”、“昌氏改名”政策，对朝鲜人进行思想文化教育上的渗透，企图将朝鲜人培养成为甘愿为其服务的工具。因此更加大对朝鲜作家发表的作品审查，有些文人因作品反映的内容与日本侵略政策不符或宣传抗日思想而受到日本无情地逮捕镇压甚至酷刑。不安的环境和动荡的时局变化无不影响作家的思想和写作方向，在韩国国内卡普文学在19世纪30年代后走向衰退，文人将写作方向转向对日常生活的描写，更注重细节描写和语言技巧的表达。大部分文人为免受日本的殖民迫害而选择了折笔隐退文坛，有些作家为继续创作文学作品而选择移居满洲，还有些文人为自保或受到物质上的诱惑而创作宣传日本政策的亲日文学作品。

三、玄卿俊后期作品主题倾向——移民生活苦

在玄卿俊移居满洲后创作的文学作品中，受到学界争议最大的是小说《流氓》，其内容因迎合满洲国国策，学界纷纷将其称为具有亲日倾向的作品。车光洙在对玄卿俊入满后的作品大致分为反映阶级意识﹑社会运动家思想的彷徨﹑移居民定着时期的生活苦﹑人道主义思想几个方面。像短篇小说《密输》中讲述的那样，在图们上学的学生英顺家境贫寒，父亲为做大事而离家十二年之久，母亲卧病在床，只有靠英顺每天上学时将买到的商品偷偷带回朝鲜，从中赚取差价来维持生计。逃避海关，偷偷倒卖商品被认为是一本万利的行为，可对于贫穷学生来说却是维持生计，填饱肚子的唯一方法。主人公K作为学校老师，负责监督学生并劝诫学生停止走私一事，在目睹学生穷困潦倒的生活状况和强烈的求生欲后，主人公毅然选择了辞去工作。《密输》中取材于学生的日常生活，这与作家玄卿俊的在满洲曾担任教师的经历有着紧密联系，因此作家真实地描绘了在满朝鲜学生的生活状况，贫穷，饥饿，疾病都是在满朝鲜人在移居和定着过程中所面对的困难，深受扎日本帝国主义的压榨，中国地主的剥削和冷待，在与这些矛盾抗争中，朝鲜移居民呈现出顽强的抗争意识和不屈的斗争精神。这无疑又从另一个侧面委婉地揭示了在日本统治之下的民族矛盾，阶级矛盾的对立，反映了作家对社会底层人民的同情和人道主义精神。

玄卿俊作为曾在朝鲜文坛活动而后移居满洲的既成作家，其作品在文学史上具有令人瞩目的重要地位，其作品的写作方向大致围绕着在入满前以揭示贫富阶级差距为主，表达对贫穷农民的同情和对民族反抗精神的歌颂。入满后，在目睹移居民为维持生计而艰苦生活的场景后，写下反映移民生活苦的作品，这是与前期写作意图和主题思想的不同之处，但作家始终坚持事实主义思想，热衷于对事实的反映和民族意识的歌颂。本文结合历史背景和玄卿俊的生平，站在历史主义的角度来分析其作品，多少会存在不足之处。

参考文献：

[1]车光洙，『玄卿俊研究』，2005，06.

[2]???，『??? ?? ??』，2001，02.

[3]伪满时期“满洲”朝鲜人文学研究，夏艳，博士论文，2016，6月。endprint