胡越 董佳敏

2004年，杨春雨来到郑州航空工业管理学院，开始从事思政课教学工作，迄今已有14年。在杨春雨看来，学习这门课程犹如一日三餐，虽然平常但必不可少。她说：“中国有重视历史学习与研究，并从中总结和汲取历史经验的优良传统。中国近现代史纲要课程的开设就很好地体现了这个传统。大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，必须了解中国的国情。”

杨春雨讲授全校的公共必修课——中国近代史纲要课程，一年近200个教学课时，她几乎教过全校所有专业的学生。在杨春雨的课堂上，学生可以畅所欲言，她尊重每个学生的智慧，为每个人提供发言的机会，并与他们一一对话，进行思想的碰撞。在杨春雨看来，“把思政课讲成学生真心喜欢、终身受益的课程，努力成为学生健康成长和人生道路上的指导者和引路人，这是作为新时代思政人不可推卸的历史责任和使命担当”。

扔掉“枯燥”标签，让学生动起来。让思想政治理论真正进入学生头脑，在一定意义上确实是一个老大难的问题。但在杨春雨看来，学生之所以觉得思政课枯燥，是因为没有找到学习思政课的正确方式。她的课堂，学生是主人，学生可以围绕自己感兴趣的历史事件和人物进行研究分析。

为了让思政课摆脱过去枯燥的标签，杨春雨秉持着“让学生动起来”这一观念，注重课堂上与学生的互动交流，提高学生在课堂上的参与度。她利用情景代入法，激发学生对历史学习的兴趣，让学生自己寻找历史和现实的契合点，并结合现实生活中的重大热点焦点问题，进行联想式、探究式学习。

灵动有趣的PPT、信手拈来的时事新闻和网络热点，永远都能跟得上的潮流，使杨春雨的思政课充满魅力，贴近时代，贴近学生。这些让学生感受到思政课无处不在的关怀，让学生真正体会到思政课是有深度和温度的。

春风化雨，做温情的思政课教师。杨春雨感慨地说：“一些学生對近代史这门课程是既熟悉又陌生的。虽然学生在中学阶段都系统地学习过历史，但是对历史真正深入了解的较少。在现代社会中，历史虚无主义思潮对学生的影响非常大，学生同时还会受到一些影视作品和图书的误导。”杨春雨会在课堂上与痴迷历史的学生一起辩论，即使下了课仍然意犹未尽地与他们讨论。学生特别喜欢杨春雨老师，特别喜欢上她的课，她的课灵动有趣，有助于培养学生的合作精神和独立思考能力。

“无论身居何处，都将自己的青春和热血奉献给教育事业。”这是杨春雨一直遵循的誓言。作为一名紧跟时代潮流、政治素养过硬的教师党员，杨春雨热爱教育事业，真正做到了妙趣横生话思政，春风化雨暖人心。