吴广飞

邢淑莲既是专职教师，同时又是兼职辅导员，因此她将思想政治理论课（以下简称“思政课”）课堂延伸到学生工作中，将教书与育人相结合。在这样的日积月累中，邢淑莲的教学、育人能力得到了明显的提高，教学技能更是在学院名列前茅，得到了领导、同事和学生的肯定。

邢淑莲所担任的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程，两度获批河南省高校思想政治理论课优秀课程，并申报了省级优秀网络课程。她参与了整个教学内容的设计、教学安排、教学总结等任务，并担任了课程的主讲教师，以扎实的知识功底赢得了同行的关注和好评。邢淑莲在河南省教育系统2012年度教学技能竞赛中获二等奖。此外，她还参与编写了图书《思想政治教育学科理论与实践发展探微》和《红旗渠精神与大学生思想政治教育》。

邢淑莲说：“只要一件事做得好，你就有下一次机会。”从教以来，她一直堅持自学马克思主义专业理论、马克思主义经典原著，并在教学之初，坚持听学科带头人的课长达两年之久。她不仅自己坚持学习，不断丰富和完善自己的知识结构，力争早日成为一名优秀的思政课教师，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，还把这种学习的精神带到所教的课堂上，将言传与身教相统一，激发学生学习的主动性，让所带班级的学风得到了明显的改善，学生到课率、听课率、抬头率显著提高，学生评价满意度稳步上升。

在不断提升自己的同时，邢淑莲还在积极寻求自身的比较优势。在科研与教学之问，她找到了自己在教学方面的优势。无论是语言、板书、教态变化、演示和讲解等基本教学技能，还是调控教学过程的技能如导入、提问、反馈强化、结束和教学组织等，都在院校举办的历次公开课示范课以及讲课比赛中完美地展示，将教育内容与课堂形式有机融合，大大提升了学生的课堂满意度，得到了相关部门和领导的认可。

以学促教，在学习中创新。长期的坚持学习与教学探索，邢淑莲以教材体系、教学体系和学生价值观体系的关系研究为核心，主持学院的教改项目，积极探索课堂叙事性教学、平台情景式教学、基地体验式教学、网络延展式教学四位一体的“立体化”实践教学模式，增强了思政课教学的理论性、生动性、针对性和实效性，学生获得感显著提升。此次大赛中，她运用塞罕坝事例贯穿比赛课程始终，将人与自然的关系如画卷般徐徐展现在评委和师生面前，实现了思政课“理”与“情”的完美融合，展示出思政课课堂教学的生动性、渗透性、吸引力、感染力，实现了思政课知识传递与世界观、人生观与价值观引领的完美融合。