李春

摘要：中职院校是培养专业的技术人才的学校，美术在中职院校中是较为重要的课程。目前，我国新课改在不断的推进，不论中小学还是还是高中都在进行火热的改革，中职美术亦是如此。然而，现阶段的农村中职美术教学中存在诸多的问题，如何解决这些问题值得中职美术教师深思。笔者已从事多年的中职美术教学，下面谈谈对于个人农村中职美术教学存在的问题以及解决策略的看法和建议，希望能够为广大的中职美术教师提供一些借鉴和参考。

关键词：农村；中职；美术教学；问题；策略

一、目前农村中职美术教学中存在的问题

1.教学设施落后

农村的教学设施相对于城市来说是较为落后的，没有先进的教育设施，导致教学的方法和手段也较为单一，不能激发学生的学习兴趣，没有有效启发学生的美术思维，打开学生的创造性思维。

2.教学方法落后

教学方法的落后很大程度上是因为教学设施的落后，限制了教师的其他教学方法和手段的革新。很多农村中职教师没有把新程改的要求切实运用到教学中去。还有一些设施较为先进的农村中职院校，很多教师并没有做到充分利用其教学设施，其教学方法和教学手段也不够先进，都是在沿用传统的教学方式，致使美术课堂枯燥无味，更无艺术性可谈，长此以往，学生就渐渐的失去了对于学习美术的兴趣。

3.教学目标不明确

明确而清晰的教学目标能够指导教师有序的进行教学。试想假如教师在教学中没有明确的教学目标，那么课堂教学的过程又怎么会得到有序的进行呢，这就好像一个人站在十字路口，连目标都不明确那就只能盲目的走，试问又怎么会成功的抵达目的地呢？教师对于学生来说是起到引导、教育的作用，如果教师都没有明确的目标，又怎样正确的引导学生呢？因此，中职教师应树立明确的教学目标，只有这样才能开展有序的教学活动。

4.缺乏对学生的审美能力的培养

美术教学不要求数学举一反三的灵活性，也不要求语文古今中外的积累量，但对于学生的审美能力是有要求的。相对于技能和理论来说，对于学生的审美能力更为基础，也是学生展开美术学习的前提。然而，在目前的农村中职美术教学之中，相当一部分教师都没有重视培养学生审美能力，反而更加看中对于理论知识的学习和绘画技巧的培养，课堂上教师常常忽略学生的感受，大都在滔滔不绝的讲授理论知识和技巧，根本不了解学生的吸收和消化的程度。导致学生严重缺乏审美能力。

二、解决农村中职美术教学存在问题的策略

1.丰富教学手段和方法

不得不承认，不论是哪一门学科，高效的课堂效率往往都不是枯燥的教学模式下诞生的，相比于数学的公式，语文的文言文，英语的单词，化学的方程式，美术更易于学生接受。这不仅是一门学科，也是一门艺术。对于艺术，应该怀有一种欣赏的感情来学习，教师的教学手段不应该过于刻板、陈旧。应采取多样的教学手段和方法，寻找激发学生学习兴趣的点，提高学生的积极性。虽然农村的教学设施可能落后于城市，但农村也有着城市教学所无法比拟的地方，比如农村的自然美是城市所无法企及的。所以在中职美术教学的过程中，教师可以多多开展一些课外的活动，进行户外写生。不应该将学生禁锢在教室里面，要让学生真正的走出去，去感受大自然，感悟真切的课堂之外的美，进行课外写生也能够培养学生的观察力。农村中职教师不应该把一切都归咎于教学资源落后，只要用心，身边处处都有宝贵的教学资源。教师要利用这些教学资源丰富教学手段，打破传统。

2.明确教学目标

对于当下的农村中职美术教学，教师打算提高教学效率，首先要做的就是明确教学目标。这是保证美术教学有序进行的重要前提，专业的美术技术、丰富的美术基础知识、和超强的美术审美能力是学生就业的核心竞争力。所以，中职美术教师在教学中要重视培养学生的这三方面的能力，基础、技能和审美能力，教学要紧紧围绕这三方面展开，不要偏离教学目标。

3.注重培养学生的审美能力

相对于学习技巧和基础知识来说，美术的审美能力更为重要，可以这样说，美术知识和美术技巧是美术外在的体现，而审美能力则是内在的体现。我们的世界瞬息万变，走在时尚潮流前线的东西也在不断的更换，人们对于美的追求也在发生着改变，审美能力则是至关重要。因此对于中职美术教学来讲，教师要把教学重点转移到培养学生的审美能力上来，提高学生的审美能力，提高其内在的竞争力。

4.营造和谐的课堂气氛

美术教学中除了欣赏能力——审美能力很重要之外，还有一个非常重要的能力，即创造能力。美术需要创作，需要创新。而创作和创新都需要一个和谐轻松的氛围，这就要求美术教师来创设了，美术课堂不同于其他的课堂的“规规矩矩”，会有更多的自由，这种自由能够培养学生的创新能力，让其感受到生活的美。正如一句名言所说，“我们的生活从来不缺少美，而且缺少发现。”，因此，教师要引导学生正确的学习美术，发现生活中的美术，让课堂氛围活跃起来。春日里刚刚抽出嫩芽的小草；夏天里随风飘摇的柳枝；秋日里灿烂金黄的小麦；冬日里的漫天飞舞白雪……这都是我们身边的事物，只要用心去观察，美就在我们的身边。

总结：目前的农村中职美术教学中已暴露出了诸多的问题，比如教學设施的落后，教学方法的单一，教学目标不明确，缺乏对学生审美能力的培养等等，这些问题的解决需要学校和师生的共同努力，教师要丰富教学手段和方法，明确教学目标，注重培养学生的审美能力，营造和谐的课堂气氛，激发学生的创作能力。教学改革是长期而艰苦的过程，需要不断的发现问题，不断修正解决策略。

参考文献：

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[4]徐小明.探析新课程改革下高中美术课堂的有效教学[J].考试与评价，2012，（04）.

[5]程峰.美术教育价值的思考[J].中央民族大学学报，2010（2）.

（作者单位：四川省南江县小河职业中学 636600）endprint