张敏

著名散文家余秋雨先生有一句话让我永远地记住了，他说：“如果说人生是一条一划而过的线，那么，具有留存价值的只能是一些点。”对于我们这些还涉世未深的青少年来说，人生，便是那些充满活力的岁月。

生活中点的颜色各种各样。有些点是红色的，它记录的是我奔放的热情。学习上，我披荆斩棘，知难而进，上下求索，向着自己的目标不断迈步；运动场上，我挥洒如雨，力争上游，超越自己，宣泄着学习中的压力，展现着一个英姿飒爽的我。我向着自己崇高的理想义无反顾般地勇往直前。是“虽千万人吾往矣”的执着，是“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈。从中我感悟到什么是年少轻狂，什么是初生牛犊。

我生活中还有一些点是蓝色的，蓝色代表着晶莹，它记录的是我纯洁、澄澈的心灵。我为不幸的同龄人献出自己一片诚挚的爱心；我为社区孤老们送去自己一片亲情的温暖；我为同一片蓝天下所有处于困境中的人们默默地祈祷、祝福，愿他们也能拥有属于自己的幸福与欢乐。是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的率真，是“但愿人长久，千里共婵娟”的希冀。从中我感悟到：一个圣洁的心灵是一个人生生不息的源源动力。

生活中也有一些点是灰色的，但这样的点也最可贵。它记录的是我的失败与挫折。一个个刺眼的分数，一句句批评的话语，同学冷若寒冰的讥讽，老师、家长的责备，都曾经是我心中隐隐的痛。但我不在乎，因为我知道那是障目泰山的那片枯叶，是塞翁先前遗失的那匹劣马。从中我感悟到人生的波澜壮阔以及成功的可贵。

当然，生活中更少不了金色的点。它记录的是我成功的欢乐与收获的喜悦，一次次的进步，一张张奖状，一个个漂亮的上篮，一段段高山流水般动人的旋律，一个个别具创意的网页……这些都是我那散发熠熠光芒的闪光点，是“春色满园关不住”的欣喜，是“风景这边独好”的自豪，从中我感悟到生活的美丽，感受到风雨之后的阳光的明媚。

生活就是一个个的点构成的，一个个色彩不一的点，构筑出一条缤纷绚烂的线，那便是我充满活力的岁月。

教师点评

这篇文章的线索相当清晰，构思也很新颖，小作者以“点”为线索来构建文章。四个不同色彩的“点”，分别记录着“我”“奔放的热情”、“纯洁、澄澈的心灵”、“成长中的失败和挫折”、“成功的欢乐与收获的喜悦”。如何将这些“点”与题目“充满活力的岁月”相链接呢？考生十分聪明地以余秋雨先生的一句话作为文章的开头，既引出贯穿于整篇文章的线索——“点”，又顺势点题——“对青少年来说，人生，便是那些充满活力的歲月”。文章的结尾由“点”回到“线”，再次点题作结。令文章首尾呼应，结构严谨。文章的语言也是本文的一大亮点。在四个“点”的各个段落中，考生均运用了一些古代诗文、名言警句，而且用得贴切得体，显现出丰富的语言积累与驾驭语言的能力。一名初中毕业生能在紧张的考场中和有限的时间内写出如此漂亮的文章，着实让人惊羡不已。

（指导教师：牛 锐）endprint