摘要：研究性学习教学模式在我国当前的初中教学综合模式中属于比较新型的科学化教学方式，随着我国对新课程教学改革的不断推进，初中阶段的英语教师对于教学方式也开始了多元化的研究，而且在日常教学实践中也有了很多的经验。初中阶段的英语教学对于教师与学校来说，一直是比较难以突破传统教学模式来有效提升教学效率的学科，英语教师在进行针对性的初中英语教学时，往往会面临很多不同类型的难题，本文就初中英语研究性学习的教学实践进行了简单的探索，希望对广大教育工作者有所帮助。

关键词：初中英语；研究性学习；英语教学

初中阶段对应的研究性学习教学模式随着我国近几年初中阶段的教学发展在不断地拓展，在教师教学实践过程中逐渐展现了其特有的教学方式的优点和性质，初中英语教师在这个研究性学习教学模式实践的过程中发现，初中阶段在英语教学课程中利用研究性学习教学模式对于学生学习英语的帮助是非常大的，首先是研究性学习教学模式在教师的教学过程中可以直接影响学生对英语课程的自主学习效率，同时还能有效地提高学生对学习方式的认知和理解，对于初中阶段的学生来说，研究性学习教学模式也是初中英语教师在突破传统教学模式发展的一大关键的思考内容。我国当前的初中阶段的教育，应该从传统教育中进行脱离……