李云

摘要：我校《西部中职教师信息技术应用能力现状及对策研究》课题组对西部中职教师信息技术应用能力现状进行了调研，提出了加强信息技术应用意识、加大信息技术应用环境建设、加强培训、建立完善的管理措施等建议。

一、调研工作概况

调研准备：召开了调研准备会，制作调研方案，对调研人员进行了分工和培训，对调研事宜做了详细安排；课题组在大量查阅相关文献和多次研讨后制作了“西部中职教师信息技术应用能力现状调查问卷（教师卷和学生卷）”。

调研对象：调研对象包括西部中职学校、西部普通中小学、西部高校、西部以外地区中职学校、西部以外地区普通中小学、西部以外地区高校共100余所学校的教师1500余人。

调研方式：一是实地走访调研，调研了十所中职学校，实地了解学校教育信息化发展情况及教师信息技术应用能力现状；二是召开座谈会，到12所中职学校召开教师座谈会，了解学科普遍应用现况、教师信息技术参与培训情况、对中职学校教师信息技术应用能力提升工程的建议；三是网络调查，课题组还借助“问卷星线问卷调查平台”开展调研，弥补了在现场调研的不足。参与调研的教师在性别、任教年级、教龄和任教专业分布都比较合理，比较有代表性，927名被调查者来自西部不同省、自治区、直辖市的不同类别和层次的中职学校，也达到课题研究预期。

二、现状与问题分析

硬件配备：一是西部中职学校硬件条件整体水平低于西部其他类别学校和其他地区中职学校；……