刘 爱 楼，欧 贤 才

(1.湖北师范大学 大学生心理健康教育与咨询中心，湖北 黄石 435002；2.广西大学 行健文理学院，广西 南宁 530005)

一、引 言

2014年9月4日，世界卫生组织(简称WTO)发表题为《预防自杀：全球一项当务之急》的首份全球预防自杀报告。报告指出，自杀是15-29岁人群的第二大主要死亡原因。该报告呼吁增强人们对自杀和自杀未遂的认识，并把预防自杀作为全球公共卫生事业的一项优先议程，加快实施2013-2020年精神卫生行动计划，努力实现自杀率降低10%这一全球性目标。近年来，随着我国社会经济飞速发展，社会矛盾和压力日益凸显，高校大学生自杀事件呈上升趋势，也越来越受到各方关注。大学生自杀事件总会产生一系列不良连锁反应，如给父母带来巨大悲痛，引发其他学生的思想波动，影响正常的教学和管理秩序，使校方及相关工作者承受舆论压力和工作压力，等等。因此，大学生自杀防控与危机干预工作已成为高校学生工作的重中之重。

现阶段我国高校心理危机干预工作，在实际开展过程中效果并不十分理想。其中较为突出的问题就是，对自杀风险的识别与预警大多从理论角度根据生活观察进行主观评定，却很少通过统计分析技术加以科学严格的验证。而以心理与行为分类的研究方式尽管能够较好地针对个体的某一种心理问题进行分析，但对个体的全面危机水平无法有效地考察与评估。从统计学角度审视，以单一的心理行为问题来分析个体的全面危机水平是不准确的。……