朱 博

（六盘水职业技术学院，贵州 六盘水 553000）

仿真教学方法是一种针对目前国内职业教育环境中普遍存在的一些现存问题而产生的教学方法，其主要是针对国内大部分职业学校在实训课程方面存在的实训设备水平较差和资金紧缺的问题，仿真教学方法主要是在教学过程中利用虚拟仿真技术来通过视频、音频、动画以及互动模型等多媒体技术来更加直观地呈现出传统课本当中的文字和静态图片所表达的知识，让学生能够更加全面且立体地理解课本中的知识，从而更好地对这些知识进行理解和内化。仿真教学方法在汽车维修与检测专业的实训课程当中能够起到十分积极的推动作用，不仅推动了虚拟仿真技术的发展，还推动了职业教学实训课程的发展。

1 仿真教学方法在汽车维修与检测专业实训课程中应用存在的问题

1.1 仿真教学方法的应用并不能够完全替代真实的汽车

在汽车维修与检测专业的实训课程当中，仿真技术虽然能够更加直观地呈现给学生课本当中的教学内容，让学生更好地理解汽车维修与检测专业的知识，对于提高实训课程的教学质量起到了积极的作用，但是仿真教学方法的应用并不能够完全替代真实的汽车，学生在实训课程当中使用真实的汽车来进行实训可以锻炼学生通过听发动机发动的声音来判断故障出现的位置的能力，并且还能够让学生了解发动机的故障连锁现象，而仅仅靠虚拟仿真技术是无法让学生累积汽车维修与检测的经验的。

1.2 仿真教学的操作流程过于教条化

虽然在虚拟仿真技术当中能够对各种车型进行模拟，但是相比起维修和检测真实的汽车，虚拟仿真技术的许多操作流程过于教条化，汽车维修和检测的资料更新也无法紧随科技的发展，以至于不能完全满足实训课程的需求。

2 仿真教学方法在汽车维修与检测专业实训课程当中应用的意义

2.1 有效提高汽车维修与检测专业实训课程的教学质量

在传统的汽车维修与检测专业实训课程当中，学生往往面对的教材都是文字和静态图片，这些静态的教材对于学生来说并不是十分的容易理解，而且很容易出现理论和实际操作难以连接的问题，而通过虚拟仿真技术来将教学内容中的重点以及难点通过汽车部件的互动模型来展现的话便极为生动和直观，能够有效刺激学生的视觉效果，不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，还能够让学生留下深刻的印象，这样一来汽车维修与检测专业实训课程的教学质量便得到了显著的提高。

2.2 有效节约了汽车维修与检测专业实训课程的教学成本

将仿真教学方法应用在汽车维修与检测专业的实训课程当中能够有效节约教学成本，这是由于学生在实训课程当中使用虚拟仿真技术来进行实训，因此在实训课程中不会有汽车尾气的排放以及发动机的噪音，也不会使用到润滑剂、油脂、清洗液以及冷却液等，减少了废弃物对实训环境的污染，同时还不需要用到实训工具，因此仪表仪器、零部件以及劳保物品的损耗都大大降低，实训课程的教学成本也就随之降低。

3 结语

综上所述，在汽车维修与检测专业的实训课程当中应用仿真教学方法不仅能够有效缓解职业学校在实训教学中存在的资金紧张和实训设备水平较低问题，还能够通过动画、视频以及模型等媒体技术来给学生直观地呈现出汽车维修与检测专业的教学内容，让学生能够在实训课程当中获得更多的独立实践操作的机会，从而激发学生在实训课程当中的学习积极性和主动性，同时还能够锻炼学生的操作熟练度，此外，仿真教学方法还能够更好地将汽车维修与检测专业的理论知识和实践操作联系起来，进一步提高学生的感官认识。