李维佳

摘 要 英语作为中职课程设置中必修的公共基础课，无论什么专业，都必须学习英语，英语是目前中职课程设置中必不可少的一门学科。近年来，随着新课程改革的不断深入，中职英语教学越来越受人们的重视，因此，在现代化的教学背景下，中职学校应该提升教师的英语教学水平，转变对英语教学的观念，让学生学到更多的英语知识，提高教学质量和教学效果。

关键词 中职学校 英语教学 现状问题 改进措施

中图分类号：G718 文献标识码：A

0引言

中职学校的英语教学具有一定的特殊性，我国当前的职业教育已经成为社会关注的焦点，职业教育不仅包含着职业技术的培训，还包括了公共课程的教学。同时，随着全球一体化的不断深入，英语的学习和使用逐渐引起人们的重视。中职学校应当结合自身的实际需要，对英语教学的现状进行改变和提升。基于此，本文主要介绍了中职学校英语教学中存在的问题，并总结了具体的优化措施。

1中职学校英语教学存在的问题

1.1英语教学偏重基础内容

目前，我国中职学校的英语教学更多地偏重基础内容，其主要是在初中英语的基础上得到了一定的提高，但是，随着全球一体化的形成，人们对英语越来越重视，很多企业对英语人才的需求越来越多，中职学校的英语教学水平明显偏低，甚至有很多中职学校的毕业生在入职后，为了满足工作需要，不得不学习英语。所以，中职学校英语教师必须提升自己对教学的正确认识。

1.2缺乏对英语学科重要性的认识

英语作为中职学校的公共基础课，在教学中占有很重要的地位。在实际教学中，很多教师认识不到英语的重要性，还有一些学生认为英语知识一门基础文化课，对自己的专业起不到作用，导致他们不能合理安排自己的学业，同时在英语学习中缺乏積极性，随意性也比较大。另外，由于中职学校的专业性比较强，很多学校为了加强师生的专业技能学习，经常组织专业教师进行培训，却忽略了对专业文化课教师的培训，且英语课程的课时也越来越少，导致中职学校的英语教师和学生忽略了英语课程的重要性。

1.3教学设施投入不足

随着我国中职学校办学规模的不断扩大，学校的在校学生也越来越多，原有的教学基础实施已不能满足学校发展的需求，很多中职学校的语音设备已经老化，加上学校对教学设施的投入不足，使得很多基础教学设施比较薄弱，严重影响了英语教学的正常开展，阻碍了教学水平和教学质量的提升。另外，随着社会的发展，很多先进的教学软件也逐渐融入到英语教学中，但很多教师的教育观念比较陈旧，习惯用传统的教学方法进行教学，不能激发学生的学习兴趣，从而导致学生英语水平得不到提升。

1.4缺乏严格的英语教学管理体系

很多中职学校对英语教学不够重视，无法形成一套完整的教学质量管理体系来对教师进行约束，使得很多教师在实际教学中随意性比较大，而且教师的教学方式比较陈旧，导致中职学校的英语教学质量停滞不前，因此，学校应该加强对英语教学的重视，并建立一套与职业教育相匹配的英语教育体系，从而提升中职学校的英语教学质量，同时提升学生的英语水平。

2加强中职学校英语教学的改进措施

2.1转变和提升教学理念

目前，在我国的中职学校英语教学中，其教学理念是影响英语教学质量的关键因素之一。因此，学校应该定期对英语教师进行系统的教学理念培训，树立专业化的英语教学思路，并在涉及到英语的相关专业中，强化实用教学的理念，增加学生英语交流的机会，从而提升英语教学的质量。

2.2提高认识，重视英语教学

随着社会经济的不断发展，社会和企业对人才结构的需求也有所改变，国家对职业技术人才的需求也日益增加，国家提出了普通教育和职业教育并重的战略性方针，另外，企业对英语水平的要求也不断提高，中职学校必须重视英语教学，作为中职英语教师，要对学生进行目的教育，可以结合专业设置情境，提高他们的英语学习兴趣，很多外资企业在招聘中往往会优先考虑具备英语能力应聘者，因此，学生必须要认真学习英语，以提高自身的英语水平。

2.3建立高效的教学质量考核体系

在中职学校的英语教学中，相关部门应该建立一套高效的教学质量考核体系来对英语教师进行约束，第一，英语教师应该明确英语教学内容的考核范围，并结合教学大纲和学生的专业对英语的考试难度、范围进行划分；第二，学校应该完善英语考试的形式，加强对学生职业能力的培养，并根据所学专业设置考试形式；第三，学校应该重视英语考试的管理，提高监考的严格程度，从而提升学生对英语考试的重视程度，并提高学生的学习效率。

2.4转变教学方式，提高课堂效率

在中职学校的英语教学中，教师应该采取灵活多样的教学方式来激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。英语教师应在教学设计过程和优化训练形式上进行转变。还要积极开展形式多样的课外活动，努力营造英语学习的环境。另外，中职学校的英语教育应该强化学生的职业语言运用能力，让学生在轻松、快乐的英语环境中进行学习，从而提升中职学校英语教学的课堂质量，提高英语教学的实用性。

3结束语

目前我国的职业教育已经成为社会关注的重点内容，职业教育不仅包括职业技术的培训，还包括语文、数学、英语等公共课程的教学。另外，随着全球一体化的不断深入，企业也越来越重视求职者的英语水平。因此，中职学校应该结合社会发展的需求，对英语教育的现状进行改善与提升，从而提高中职学校的英语教学质量和教学效果。

参考文献

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