摘 要：《人生》中高加林是一个命运坎坷的人物，他一生的两起两落构成其人生悲剧的主要部分，他的悲剧不仅是物质上的还是精神上的。且其人生悲剧与这个时代密不可分。

关键词：高加林；人生悲剧；成因

作者简介：高敏（1996.9-），女，四川省会东县人，重庆师范大学涉外商贸学院文学与新闻学院2014级汉语言文学（师范）专业。

[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2018）-03-0-01

《人生》是高加林的人生，同样也是陕北千千万万农村青年的人生。路遥笔下的高加林向人们展示了20世纪80年代陕北这片贫瘠的土地上人民的生存状况，那里土壤贫瘠、雨水稀少，如果连续几个月不下一滴雨，农人就愁容满面，一下雨，他们就会开心得像个孩子，路遥极喜欢下雨天或许就是因为这样吧。那里的青年渴望通过读书来改变自己的命运，但是在当时的社会背景下这又是何等的不易？高加林就是一个活生生的例子。他在学校时尽管生活条件极差，每餐只能吃馒头酸菜，有时连这个也吃不上，但他仍旧刻苦学习，可是终究没能上大学。只能回到村小当乡村教师，也算是一个“公职人员”，这仍为他保留了一丝作为读书人的尊严。可是上天并未眷恋他太久，他的教师职位被有权有势的大队书记的儿子顶替，他只能面朝黄土背朝天，成为一个地地道道的农民，每天在土地上劳作，但是他内心仍有不甘，他失意、苦闷，像宣泄愤怒似的拼命干活。此时，一直爱慕着他的毫无文化但善良美丽的农村女孩刘巧珍向他表露了心意，巧珍无微不至的照顾让他心里有了安慰，他也开始慢慢接受“农民”这个身份，他和巧珍在一起度过了一段恋人间的快乐日子。后来，高加林的叔叔从部队回来，在城里当了官，现在他成了有靠山的人，人们都来巴结他们，甚至有人直接把高加林的工作问题解决了，此时的高加林成了“城里人”，离开了土地，他又开始了意气风发的城市生活。也就是在这个时候，他遇到了黄亚萍，这个有文化、有知识、能和他有共同话语、畅谈人生的城市女性，同时，黄亚萍也向他表露了心意，他对巧珍的感情开始动摇，认为巧珍是个没有文化的人，甚至认为巧珍配不上自己，于是，他便抛弃了巧珍。福兮，祸矣；祸兮，福矣；福祸相依，黄亚萍和张克南分了手，张克南的母亲咽不下儿子被甩这口气，便告发高加林是通过关系才来到城里工作的，这让他再次丢了工作。再次陷入困境中的他，又回到了土地上，此刻，她才终于明白自己爱的是巧珍，但已经来不及了，巧珍已嫁为人妻，高加林只能在懊悔中生活下去。这便是高加林的人生悲剧。悲剧之所以能打动人心，在于它是如此真实，在他们身上每个人都能找到一些自己的影子。路遥能够把这些人物刻画得如此真实离不开他自身的人生经历及他对陕北这片土地深深的热爱。

路遥创作《人生》的背景是20世纪80年代，这时候的中国正处于改革开放之际。新旧思想的交替，市场经济的发展，农村僵化的自然经济体制面临挑战，城乡差异越来越大，城市的居民有各种各样的福利，乡村的农民不仅没有这些福利，还要承担各种税费、参加各种无偿劳动，这使得农民在整个社会中处于相对贫困的状态，这种差异使得像高加林这样的读书人一心想要摆脱农民的身份，成为有“公职”的城里人。高加林高中毕业后没有考上大学也没能留在县城里当“公家人”，回到村里当上民办小学教师，他很喜欢这个能够让他发挥自己才能又可以让他保持对未来充满希望的职业，因为这个岗位也算是一个公职，这正符合当时人们对“公职”身份的渴望。但是大队书记的儿子顶替了高加林的教师岗位，他只能回到土地上去劳作时，权力的作用就体现了出来，权力的滥用可以使一个有才能的人找不到施展才华之地。同样，权力也可以让其他人自愿为你做事。高加林的叔叔回到家乡当了高官，高明樓等一干人主动把高加林的工作问题解决了，但最终高加林还是因为“爱情”丢了工作回到了土地上，这体现了当时整个社会大环境对知识青年的影响。造成高加林工作的不顺与坎坷的是当时的社会环境和他对生活的理想化想法。

至于高加林的爱情悲剧，虽然也有社会环境的因素，但更多的原因应该归结在他自身。当他的民办教师岗位被顶替，他只能回到土地上去劳作时，善良美丽的巧珍极尽自己的力量来安慰他，让他感到开心、快乐，重新找到一丝生命的乐趣。当他回到城里去工作时，他遇到了高中同学黄亚萍，他们有共同的语言，可以畅谈文学、生命等话题。相反，巧珍来看他，和他说的只是猪又下崽了、下了几个、死了几个……这让他内心感到烦闷，让他感到自己和巧珍没有共同话语，他畏惧那种以后和巧珍在一起生活后每天只能谈论柴米油盐、猪狗农作物的生活状态。此时的高加林想要的是一种“文化人”的精神追求，这种想法加上黄亚萍给他的错觉让他抛弃了巧珍。当他失去工作后，巧珍不仅没有嘲笑他、怨恨他，反而处处为他着想，他才认识到其实自己最爱的人只有巧珍，但是，一切都已经晚了，巧珍已经嫁为人妻。高加林抛弃巧珍最重要的一点是他认为巧珍没有文化，和自己没有共同话语，而巧珍没有文化的根源在于他的父亲认为女孩子读书没有用，不愿花钱让她上学，这便是当时社会大环境致使。在此我们可以认为高加林是想要寻求一个精神伴侣，加之这种想法被他强化，使他看不清楚自己的内心，错把黄亚萍当做生活中的理想伴侣而看不见巧珍的好，甚而抛弃巧珍。因此，造成高加林爱情悲剧的既有整个时代的因素也有他自身的因素。

综上所述，《人生》中高加林的人生悲剧是时代与个人因素相结合的产物。正所谓时代造就人生，这部作品便是时代对个人影响的最好诠释。endprint