王红丽

（陕西职业技术学院，陕西 西安 710038）

实践技能型人才是我国当前社会各行业都比较欠缺的人才，因为在传统的课程教学中，对实践教学的忽视，致使实践教学考核评价方式也存在很大的欠缺，而且考核评价所占的比例也是非常小的，更加不能引起学生甚至教师对于这门课程的重视。所以要想培养实践技能型人才就应该考虑适合当今社会现状的实践教学课程考核评价模式。

1 实践教学课程考核评价模式改革的必要性

实践教学课程就是培养学生动手实践能力的课程，对于学校培养社会应用型人才是非常有利的。但是传统的实践教学课程考核评价模式存在很大的问题，所以实践教学课程很难达到良好的教学效果，学生在课程教学中不能够获得有价值的信息，这也是我国实践技能型人才在社会中比较缺乏的重要原因。而我国现在很多行业都得到了发展，开始应用一些专业性的器材，工作也越来越趋于专业化，很多方面都要求员工有很强的实践动手能力。但是旧式的实践教学课程评价模式不能促进学生提升自身的实践动手能力，所以必须进行实践教学课程考核评价模式改革来调动学生的学习积极性进而提升他们的实践动手能力。

2 实践教学课程考核评价模式改革的具体措施

为了适应当前社会的人才需求，实践教学课程考核评价模式改革已经成为一种趋势。实践教学课程考核评价模式改革的具体措施主要体现在以下方面：