张狂静

（长春科技学院，吉林 长春 130600）

大学阶段是大学生社会化的重要时期，大学生社会化的顺利进行是对大学生人格的完善。社会适应能力的提高至关重要。大学生过度社会化导致大学生出现一些与其年龄阶段不符的思想与行为，从而影响大学生的健康成长和正常社会化，影响高校思想政治教育的顺利进行。

1 思想政治教育途径的内涵辨析

《现代汉语词典》把“途径”解释为“路径”。按照字典示意，把思想政治教育途径视为思想政治教育路径，还不足以揭示思想政治教育途径的本真含义，因为，“途径”与“路径”在词义上的区别并不是很大，把思想政治教育途径看做思想政治教育路径，并不能使人们对思想政治教育途径的认识更前进一步，因此，思想政治教育路径这一概念还需要进一步加以说明。我们认为，把思想政治教育途径归结为思想政治教育的具体活动，更为符合思想政治教育途径的本意，因为，思想政治教育本身是一种人的社会实践活动，它的实施必须通过具体的活动来进行，这种具体的活动，就应是思想政治教育的途径或路径。因此，把思想政治教育的具体活动看做思想政治教育途径最为妥贴和恰当。基于此，应当把思想政治教育途径界定为：它是思想政治教育主体，为实现一定的思想政治教育目标、传播一定的思想政治教育内容而组织开展的具体活动。

2 新时期高校思想政治教育途径的运用与创新

（1）利用第二课堂加强学生的思想政治教育，不断完善教育内容与形式.具体来说，主要有以下两个方面：①内容要贴近学生实际。……