曹瑞香，潘圆媛，谢 凡

（江西制造职业技术学院，江西 南昌 330095）

1 启发-讨论教学模式的概念

启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式的教学方式展开教学。利用该法组织教学，教师作为“导演”，对学生的思维加以引导和启发，学生则是在教师的指导下进行有意识的思维探索活动。这样的教学方法无疑是体现“教师为主导，学员为主体”的教学思想。通过讨论来解决学习中遇到的问题，广泛用于理论和操作教学，有助于学生思考讨论，针对性强。而在机械设计基础课程的教学中，将启发与讨论两种教学方式进行结合，极大程度上促进了该课程的课堂教学效率，同时学生的全方面能力也得到了提高，所以，教师在进行机械设计基础课堂的教学时，应积极采用启发-讨论式教学方法。

2 启发-讨论教学模式在机械设计基础中的应用

（1）结合学科特点，优化教学内容。开展启发－讨论教学模式的基础与前提是建立在教学内容的优化以及知识结构的合理安排上，因为在课堂教学中，教学内容与教学方法之间是相互衔接、相辅相成的，教学方式是否能够得以有效发挥取决于教学内容是否合理、是否科学，而只有教学方法得到良好的发挥才能使学生能够对教学内容进行充分地掌握。……