郭永凤

（陕西国防工业职业技术学院，陕西 户县 710300）

多媒体教学作为一种提出已久的教学手段，在实践中却有些不太尽如人意，部分教师在教学中对多媒体的使用比较简单，就是展示课本知识，导致多媒体演化成了一个更大的教材，没有发挥出其教学效果。在《机械制图》的教学中，也需要注意这个问题，对多媒体予以灵活运用，让教学更加丰富多彩。

1 多媒体运用对《机械制图》教学的积极作用

（1）有助于学生集中精力。《机械制图》教学中，往往一个教师要面对多名学生，而教学活动若局限在书本上的话，那么学生是否精力集中，教师就无暇顾及了。而本身部分学生的学习热情就不是很高，在课堂上容易走神。通过多媒体展开教学，让学生的注意力都集中到多媒体上，这样可以让学生抬起头来学习，精力更加集中，提高教学的效果。

（2）减轻教师的教学压力。《机械制图》涉及到很多实践教学环节，在以往的教学中，都是教师通过教学计算机操作演示，让学生了解具体的操作步骤。而且对于不同班级，每次教学都要进行一次操作，这样的过程对于教师而言，是比较耗费精力的。借助多媒体教学，教师可以事先对某些制图操作录制成视频，在课堂上借助多媒体播放即可，随时暂停随时讲解，如此可以让教学更加轻松。

（3）实现教学活动的拓展。在进行教学的时候，只有根据学生专业实际进行拓展，才能起到更加显著的教学效果。这是因为对于不同专业的学生而言，在制图方面是存在一些差异的。……